五千年(敝帚自珍)

主题:【原创旧文】没有坏孩子,只有不会教育的家长和老师 -- suisui

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      • 家园 YY是没把柄的。站着说话么。自己饱了就无所谓了
      • 家园 教育有这能力,世界早大同了!
      • 家园 这话有点过了

        教育部不等于教育。

        如果等于的话,打学生的老师,也是教育体系的一员,但他给魏程的伤害那么重。

        教育不是万能的,但好的教育,发自于爱的真诚的教育,是不会带出沉迷网游的孩子的。

        魏程受到外人的伤害,不愿意向父母寻求帮助,甚至不愿意让父母知道,为什么?因为家不能给他安全感。因为他不信任,他怕进一步的伤害。

        每个小孩天生都是想要爱父母的,更是天然信任父母的,而十几年之后,安全感为什么缺失到这个地步,做父母的难道不应该反思吗?

        文章里也说了,魏爸爸也有内伤,我想,他一定也是爱儿子的,他一定尽到了最大的力量、用他认为的最合适的方式,在爱他的儿子。只是,他以为的最合适,未必对孩子的心灵成长有好处。

        没有谁的错,大家都在尽力。父母也是从童年过来的,他们儿时的经历,他们的心结和阴影,做儿女的要努力多少年才能少有体会啊。从这一点来说,父爱母爱确实是伟大的,因为要做到真正充满爱和自由的教育,他们所需要克服的,孩子根本体会不到。

        不是生了孩子就自动升格成好父母,也不是仅仅“好心好意”就能有正面的效果。做父母的,对自己骨肉天然的感情之外,还要花足够的时间去学习,如何去爱。这样大家都能少些痛苦,孩子的精神成长也能真正健康。

        • 家园 感同身受
        • 家园 这就需要准确定义教育的概念和种类

          在一般人眼里的教育就是学校教育,所以有什么问题就是学校的,自己是没有任何责任的,包括很多媒体也是持的这种观点。

          简单的说,按教育所处的环境来分有家庭教育、学校教育、社会教育;按教育的内容来分有情感教育、知识传承的教育、技能教育、人际关系交往的教育等等。家庭教育应该以情感教育、人际关系教育为主,知识传承的教育为辅;学校教育则以知识传承的教育为主,其他内容的教育为辅;现在有的家长媒体把家庭教育和学校教育的内容搞颠倒了,在家庭里面以知识传授为主,反倒要求学校以情感教育什么的为主;社会教育则以人际关系交往教育为主;技能教育主要是指师傅带徒弟、职场前辈对新人的教导这种教育,应该也属于社会教育吧。

          就教育的高效性来看,社会教育>家庭教育>学校教育,这是跟它们的教育内容密切相关的。

          在社会教育、家庭教育、学校教育里面,最不好定量分析的就是社会教育,也最不好控制。

          最后一点,就算社会教育、家庭教育、学校教育都正常,也无法担保孩子不出问题。不乏家庭背景良好,接受了良好教育的孩子犯下令人发指的罪行的案例。

          之所以写这些,只是因为反感那种口号式的语言,把复杂的问题简单化口号化是一种偷懒的做法、推卸责任的做法、无助于理性的讨论问题和解决问题。

          • 家园 我是好人啊,呵呵

            谢谢:作者意外获得【通宝】一枚

            鲜花已经成功送出,可通过工具取消

          • 家园 。。。

            楼主的标题口号化了吗?推卸了谁的责任?你说的关于教育的定义是从哪本书里找来的?咬文嚼字到“教育”两个词的词义,没必要吧。这种关于人心灵成长的讨论,本来就很少有标准答案,大家的理解不同,也没必要统一思想,但上来就指责别人YY,就不应该了。提口号、扣帽子的人恐怕不是楼主吧。

            不管是来自社会家庭还是学校,还是来自于自己,教育的初衷是为了让孩子成长成为更好的人,孩子的内心感受就是成果。如果他接受了十几年的教育,变成一个不快乐、逃避责任的人,他从小所接受的教育,一定有可以改进的地方。而这样的人长大了,自己做了父母,他所提供给下一代的教育也必然是有着缺失的。

            每一粒种子都带有天然的内在生命力,种到地里,最后长成什么样的树,就是看环境。

            • 家园 讨论研究某个问题的前提就是要明确概念确定范围

              这就是所谓的名不正言不顺,不然的话就是鸡同鸭讲而已,如果连这个常识都没有的话,那就没有讨论的必要了。连教育的概念都不清楚的话,讨论教育的好坏只能是想当然而已。

              什么是教育?简单的说,就是教会你某种东西,父母教孩子说话、吃饭是教育;老师在课堂上讲课是教育;贪便宜在街上捡钱包被人骗了钱今后看见地上有钱包绝对不会再伸手了也是教育;教育无处不在无处不有,贯穿人的一生。

              至于为什么说“没有什么什么,只有什么什么”的说法是YY的原因很简单,因为那跟现实不符,其实那也不是楼主的发明的口号,已经流传很多年了,楼主不过是不假思索的引用而已。

              有些人确实是教不好的,不然就不会有那么多二进宫三进宫的人,也不会有那些吃枪子儿的人。有的罪犯从其家庭背景教育背景来看确实找不出原因,不能教育是个筐什么都往里面装。性本善还是性本恶讨论了几千年都没有结果。

              • 家园 果然是鸡同鸭讲

                你以为那和现实不符,但我却觉得那就是事实。没必要把你的世界观强加于别人吧,如果那样,那这世上所有的观点都可以被指为YY。

                你也说教育就是教给人某样东西,那么婴儿天生不会犯罪,偷东西抢劫也是别人教的。二进宫三进宫的人,吃枪子儿的人,他们在一进宫之前,早就已经被教育坏了。并不是只有在人犯错之后的纠正才叫做教育。这些人也并不是“教不好的”,他们刚出生的时候和其他孩子一样,只是成长过程中,从别人那里学到的东西不同。你从他的家庭背景找不出原因,也许只是你找不出,未必别人也不懂。事实上,心理学家说,所有性格扭曲的案例,包括各种罪犯,都可以在童年经历中找到原因。

                不管是性本善还是性本恶,总不会某些人天生善,某些人天生注定将来要二进宫。大家世界观不同,再讨论几千年也未必有结果。其实又何必一定要有统一结论。

                这贴我不再回了,不喜欢看到自己总是评价别人的样子。

      • 家园 教育不是万能的,但是也不是推卸自己责任的借口
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