主题：【问题】美国会改变遏制和威慑战略直接对中国进攻吗 -- wqnsihs
家园 可怜天下父母心，当然大家理性上都知道这个道理，但是你让 父母袖手旁观，任其发展，我觉得几乎做不到。看看周末各种补习班和特长班门前的家长，里面有多少相信自己的孩子是那块料？但是不去不行。我对许多家长都说过：你的孩子怎么能去学某某呢，根本不适合。结果无一例外都立即翻脸。
家园 老忙，你真实在 家园 您太敢说了 你的孩子怎么能去学某某呢，根本不适合。
上回您就问人家“华侨”为什么不爱中国，这回您又跟人家说这个。给您个建议说话时先想想再说，三思而行。
其实随着社会的竞争的加剧，必然导致技能的贬值。今后社会上必然是能人的天下。关于教育方面我还是比较同意纪连海的观点。
“教育改革我向来是拖后腿的那一个，我看谁也改不了。”纪连海笑着奉劝听众，“大家该上奥数还上奥数，该咋的还咋的。你想啊，比如北大自主招生，人家不录奥数第一，不录钢琴九级，录你一个啥都没有的？”至于到社会上那更是，谁不希望自己的手下都是能人呢。别说现在就是三国的刘备不就仗着自己的底下那些人成功的吗（听听甘露寺中的劝千岁就明白了）。
这些孩子就是我中华的希望中华的信心。掉过个来想想，如果您到美国看到美国的孩子都一天到晚的被父母逼着学这个学那个，回到中华看到咱们的孩子上半天课放半天羊。今后他国狼心四起，我朝又没有能人，遂此即可亡国。
我相信不叫胡马度阴山的李广和守四方猛士就在他们中间。有千里马没有伯乐是杯具，但伯乐跟你说这里没有千里马才是大杯具。
- 复 您太敢说了
家园 关键现在家长在虐待孩子，一周7天天上学，这不是制造傻瓜吗 科大我们那一班没正经上学的多了，我看现在不都活的挺好的，谁敢说我们没竞争力。竞争力不是在各种培训班培训出来的，是玩出来的。
家园 您别拿谁都跟你比 在西西河里像您这样的大牛不多人，对于您的天赋我羡慕的要死。
科大也不是不正经上学就能考上的。您的那些
科大我们那一班没正经上学的多了都是些异数，不是所有的孩子都有您们那种天赋的。我是从三类校中考上大学的，可以说是从死人堆里爬出来的，见过笨的；也见过很多自己认为天赋异禀的，结果自己不努力给耽误了的；更有那些天赋不怎么样全靠努力和高人的指点成功的。对于我们这些天赋不行的人来说哦，只有靠勤能补拙这句良言了——我在高中时我的老师就跟我说，我们的竞争目标不是那些好学生（人家努力，我也努力那是没戏的），我们的目标就是那些不学的（人家不努力，我们努力）。
您在哪里都是分子，我们在哪里都是要当分母的。想不当分母就只有拼命，就是您说的
一周7天天上学。今天能混到这步也是拜当年的苦日子里所赐。故每当读到孟子的那句：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不禁感慨万千。
- 复 您别拿谁都跟你比
家园 天赋当然是一方面，但成长经历是更重要的 以我自己的经历来看，如果在成长的关键期有好的老师指点和引导，那人生应该是有很大不同的，人生充满了偶然，总是面临一个又一个的选择，可能一个选择的不同就彻底改变了你今后的道路。
- 复 您别拿谁都跟你比
家园 我认为除了遗传疾病的人以外，绝大多数人在智力上没有明显 差别。只是特长不同，有的人记忆力好一点，有的人想象力好一点而已。我见过不少号称神童的人，实际上他们智力与常人一样，只是学习方法正确，自己努力，或者仅仅是善于集中注意力而已。人生竞争是10项全能，成就就是你的短板的上限。所以每人都有自己的优势。你看看光是会读书的人几个有出息的？要全面发展。
家园 忙总，我实在受不了你了 或者仅仅是善于集中注意力而已忘了从哪里看到的，牛顿同时代的科学家对牛顿印象最深刻的地方就是他可以在任意长的时段内集中注意力思考一个问题。这真的是天赋，是牛顿的牛。
家园 善于集中注意力已经很牛逼了 其实我觉得很多因素比智力大多了，有智力而不能发挥出来，的确是杯具。