五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】一滴水的舞蹈--教育回想(一) -- redbud

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                                                                • 家园 木直接的关系

                                                                  这么个复杂现象,用简单的yes和no,反比例这样的数量关系是说不清楚的。中央政府无法干预民众各自的 S^private,这个是社会道德领域里的事情。

                                                                  定义一个变量去概括社会稳定性,该还不简单的entropy. 应该是规则定义下的社会熵在减小。

                                                                  S^private/S^social, 可以看作个人危险程度的衡量。如果社会熵一定,对大多数人如此,那么自我熵大的人,就是这个社会的异端了。

                                                                  • 家园 老大,这是有逻辑矛盾啊

                                                                    “中央政府无法干预民众各自的 S^private,这个是社会道德领域里的事情。”,所以中央政府又无法控制分子了。

                                                                    如果“复杂现象,用简单的yes和no,反比例这样的数量关系是说不清楚的。”,那么那个公式无效了?

                                                                    • 家园 社会现象复杂,教授

                                                                      条件下的判断公式:判断某个人针对社会稳定贡献。

                                                                      中央政府当然无法控制民众的思想,这个木问题。他们只能靠暴力限制行动,制定规则,但是无法让人不想他要想的东西。

                                                                      木沙矛盾八,教授.

                                                                      • 家园 可是政府也控制教育,尤其是幼小儿教育

                                                                        小孩子懂得什么,还不是教什么学什么。

                                                                        政府不单是指望暴力,手段多着呢。

                                                                        • 家园 S^private么

                                                                          是个人内心的欲望:

                                                                          在化学物质操控下的各种冲动;也后名利这些社会性的冲动;

                                                                          如果一定要强调社会是普遍联系的,那么S^private可以定义为不受外界影响的纯个人欲望。不妨在扩展个人熵定义

                                                                          S^individual=S^private+S^affectable

                                                                          个么可以参考心理学里的意识和潜意识。S^private么可以看作对应于潜意识的部分。S^affectable么,对已意识部分,是社会的可以干预部分:亲情,道德,友谊等等。

                                                                          并非小孩子是教什么学什么的,跟你同上学的孩子跟你受的教育一样八,可是有几个做了教授的呢?

                                                                          • 家园 Kao,为什么每次都是你得宝,我一宝也没有

                                                                            小孩子是教什么学什么。可是每个人的领悟力不同,环境不同,当然际遇不同。

                                                                            又引进一个新变量S^affectable。我前几天刚说呢,穿越:爱狗的人和爱猫的人

                                                                            咱们以后还是混水上乐园版算了。那里的话题才有意思,可惜发帖的人不多。

                                                  • 家园 现在最有效的非线性优化

                                                    combine Neural networks with genetic algorithm. Stochastic statistics and linear programming might be helpful to your research. Since your background is math, so it might be very easy for you to pick them up.

                                                    • 家园 这一块我只记得

                                                      退火,神经网络,蚁群,有什么新的思想上的革命么,窝窝。

                                                      • 家园 没有,都是线性代数的应用

                                                        The learning algorithm that combines GA and Nuronetwork appears to be the most reliable knowlege based optimization method...

                                                    • 家园 It's above my head

                                                      I just started my exploration in this area by writing a paper with a professor in this field for quite long. I did a lot of ground works. I am learning from him and gain interests in this direction.

                                                      I think I can only have a look at what you said on neural networks in the future. It's so sad that I just found I didn't learn anything since my undergraduate study!!!! Damn it!!!!I just squandered all the good time to learn when I was young.

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