主题：回应忙总的朱总理干的六件事(一) -- cgangcm
- 复 请教个问题
家园 这个从人民银行贷来的钱叫央行再贷款 以前是央行操作的一种手段，再贷款主要由人民银行各分支行根据总行的计划对当地专业银行发放，再贷款成为中央银行吞吐基础货币最重要的渠道，占基础货币供应总量的70—90%。特别是在1984—1994年，再贷款的发放，弥补了重点建设资金缺口，有效调整了产业结构、地区结构、调剂了部门间资金的余缺。因为这一时期再贷款操作大都刚性较强，所以丧失了吞吐基础货币的灵活性。1993年，全国金融工作会议决定改革信贷资金管理体制，收回人民银行分支行供应和调剂长期再贷款的权利，分支行再贷款管理的主要任务是发放短期资金，灵活调剂商业银行流动性，从而来影响商业银行的贷款扩张能力。
同时，在97金融危机后此后，由于受亚洲金融风波的影响，少数金融机构出现支付危机，央银及时发放再贷款，化解了地方金融风险，担当起了维护金融稳定的重任。支农再贷款是从1999年开始实施的旨在支持农村信用社改进支农信贷服务，壮大支农资金实力，促进“三农”经济持续快速发展的一项新的货币政策。后来金融改革深化，农村信用社改制，2003年，央银行放再贷款、专项票据1700亿元对农村信用社进行支持。
所以这个钱不是简单的准备金，而是包括新发的，票据等各种来源资金。
家园 花你的客观公正
家园 猪的问题是 牺牲天下人之利，
博一己之名。
家园 财政收入占比下降，就是改开的问题嘛 家园 当总理真不容易 打酱油的飘过，有感。
家园 [B]再来说说教改医改房改（二）[/B] 朱做副总理时是什么情况呢？教育由于经费不足，无力给国家提供合乎要求的高级劳动力（大学生太少）。医疗由于政府财政不足和国企的大面积亏损，公费医疗欠账太多。住房由于同样的原因根本造不了多少。
如果要改革，我想大家只要看二点：一、投入有没有增加。二、受益者是谁。只要把握了这二点，就能作出正确判断了。
上文已经说过，朱上台后最主要的就是理财（或者说揽财），教育经费的比例虽然没有提高，但是绝对数年年增加很多，我曾经是个教师，当时教师的工资和我后来的公务员比，只是三分之一不到。应该说投入没增加，但在分配方式上我绝对认可朱相的做法。大学扩招，教育市场化是用和原来差不多的钱，培养了几倍的大学生！原来的精英教育虽然使能考上大学的精英受益（享受了国家教育资源的很多人出国了？特别是清华毕业的，据说有1万多在美国加拿大？），难道中国只有高智商者才配受高等教育吗？虽然大学扩招中出现了很多问题，比如教育质量下降、贫困地区学生负担加重，扩招太猛就业困难，但我认为让更多的人能接受高等教育这个思路是对的，效果也是比较好的。
公共卫生的投入在财政中的比例是上升的，由于财政的快速增加，医疗卫生的投入实际上增加很快。但是朱的分配方式我认为是不好的。对农民在他当政时几乎没有给什么医疗的好处，对工人是大幅减少，而公务员是完全没变，更加不好的是医疗费用上升大大超过经济发展速度。个人认为医改绝不能算成功。
住房虽然国家的投入越来越少，但我认为这恰恰是朱最成功的地方。解决住房情况很简单，就是一个钱的问题。上世纪90年代，上海人均住房多少？好像才4平方多一点！！！到2001年是10多平，现在户籍人口人均数已经达到33平，即使算上外来人口，也绝对超过20平。朱的公积金政策、预售、按揭对房产的发展居功至伟。到他下台为止，地价基本还在正常范围，至于以后的大幅连年上涨，应该不能算到他头上。
通宝推：天涯浪子,家园 嗯，现在中国改成大官大款大腕的子女才能 受高等教育了，很和谐，很美好，很符合三个代表。
我问两个问题：
1.大学盲目扩招，而优质的教育资源是有限的，让民众出更多的钱受更烂的教育，给一个名义上更好的文凭，民众收益了？
2.教育产业化，私人资本控制优质教学资源（成都外国语就是个好例子），疯狂提高收费，除了创造了点GDP，民众收益了还是孩子们收益了？
家园 大学扩招前民众能受好教育？ 1、大学扩招是否盲目是见仁见智。但原有的大学生数量不够是绝对可以认定的，而让更多的人可以接受高等教育这个思路也没错。至于教育质量下降我个人也认为确实如此。
2、什么叫私人资本控制优质教学资源？优质教学资源如果是私人创造的，那么他们疯狂收费这毫无问题。如果是国家提供的，请问以什么方式才能最公平地供人享用？智商？金钱？地位？还是抽签。教育产业化就是让私人资本参与进来提供更优质的教育服务。至于其中产生的问题比如国家资源被私人瓜分那是另外一回事。
至于你的标题，我只能认为你是别有用心。现在中国的大学入学率比以前高了不知多少，不知你怎么得出这个结论的。嗯，现在中国改成大官大款大腕的子女才受高等教育了，很和谐，很美好，很符合三个代表。
家园 汗，我别有什么用心？ 1.现在有多少大学生找不到工作？大学疯狂扩招根本和中国经济模式不匹配。中国要从来料加工的世界工厂向更高阶的产业升级，需要的大批的技术熟练工人，高级技工，和工程师，研究员。把原来培养高级技工的大专院校毁掉，换个名字升本科，为个文凭换课程，断送了高级技术工人，大学呢，教育质量下降导致出来的工程师不够合格，干来干去做销售白领，产业还咋升级？思路自然没错，但是度是有问题的，就像我想让宠物狗多吃些，就狂灌各种食物结果撑死了，那就是有问题。
2.教育法不是规定民办教育不能以盈利为目的吗？
私人资本进入教育的唯一目的就是盈利。
让私人资本进入教育无非是想借助私人资本进行校舍建设，增加教育市场的竞争性。可对于一个好学校来说，软件比硬件要重要得多，而软件的增长也是很慢的，私人资本的逐利性决定他们肯定是控制优质教师资源，”斩首“操作，把好学校拿过来然后好好宰望子成龙的父母们。比如成都外国语，还有我老家的很多初中小学。
朱总理其他的改革，哪怕是被骂翻天的医疗产业化，住宅产业化，其实对于中国社会的走向都不会产生太过长远的影响，将来改起来并不困难。但是教育产业化造成的社会断层，即使将来想要纠正，也绝对不是一朝一夕能够解决的。
家园 度的问题可以讨论 比如说大专升本科。我也认为确实过分了。
家园 大学扩招是为了抵御第三次人口高峰做准备 前面第二次人口高峰刚刚搞了个 8x8，还历历在目。朱急吼吼的搞大学扩招，就是为了修三峡大坝，抵御第三次人口高峰的冲击。
家园 政府放弃自己的责任（不管什么理由），就像儿子放弃抚养 自己的父母，不管什么理由，都是犯罪。
家园 为了权力而权力，为了政权而政权。
家园 别的都赞成，但有些话没必要说 括号里那段话还是删掉的好，就什么问题说什么问题，别牵扯别的。