五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】从文革中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎 -- 天棒

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      • 家园 你好像还是没有认真读主贴,

        主贴中表格明明指出,1966-1968年期间的招生和在校生数字是下降的,是1969年以后,也就是各地成立革委会恢复秩序之后,才开始的中等教育突飞猛进。66-68年是打破旧制度,付出的代价是招生人数减少,68年抓革命成功之后,新的社会制度建立,解放了教育生产力,促进了教育生产。

        • 家园 66年到68年不是招生人数减少,是根本没有实际的招生。
          • 家园 你的视野里显然没有广大中国农村

            事实上从文革开始,广大中国农村就开始在公社一级大建中学,大队一级大建小学。文革时期的中等教育能够实现大跃进,主要就是因为实现了在广大农村普及中等教育。历史证明,没有文革,做不到这点。让广大中国农村里的农民成为接受过中等教育的合格劳动者,这是中华民族最伟大的成就之一,中华民族仁人志士的共同梦想,这个梦想只有通过文革才实现了。

            • 家园 是你亲眼所见?

              事实上从文革开始,广大中国农村就开始在公社一级大建中学,大队一级大建小学。
                我插队的大队小学,教师本人只上到小学四年级。

              • 家园 够了,我一个中学毕业的亲戚,下岗后就去夜大当了一阵老师.

                无非就是把书念一遍,然后叫大家去背,学生考试不能看书,老师对着书划勾就是了.

                老师要当好了,确实不益,当有些工作,小学毕业就足够干的了,特别是现在流行的,那些抄来抄去的学术更是如此.

              • 家园 麻烦你回你插队的地方调查一下,

                去大队和乡镇两级都去访一访,看看那些地方在文革前的中小学建设情况,文革中的建设情况,文革后的建设情况。

                • 家园 好象你调查过了

                    我所在的大队,文革前就有小学了。

                    文革后期稍好一些,前期到68年底之前,中学根本就没上课,69、70年是上课了,但也是三天打渔两天晒网。我弟弟就是这段时间上的初中,整个学校都搬到了农村,大部分时间不是学政治就是劳动,以至于他们这批人中没有继续升学的到了八十年代还得回炉初中教育。

                  • 家园 说得很对,没有那时的整个学校搬到农村,后面的什么都不会有

                    至于对上学内容的评价,楼上wlwl12也有论述,见仁见智吧。

                    • 家园 wlwl12的论述是,作为每个个人,不能光看他上过什么学

                      要看他自己学的怎么样,这与学校的教育质量有什么关系?

                        既使是自已肯学,学校教的好不是更好?你知道自学的难处吗?

                    • 家园 你倒会歪曲我的意思,
                      • 家园 对你的理解能力深表遗憾,

                        我丝毫没有误解你的意思,老实说,你的观点泛滥了三十年,早就不新鲜了,你一张嘴我就知道你的结论。不过你的可取之处是会描述一些细节作为事实材料,我可以认可你的事实材料,比如你自己说的:你弟弟所在的学校在文革中整体搬到农村。这就是个很真实的材料啊,不过你肯定不在意,因为在你的视野里没有农村,没有大多数人。立场不同,分析角度不同,同样的事实材料就会得出相反的结论,如此而已。

                        • 家园 过犹不及

                          文革确实有成就,也确实有的地方被抹黑了。

                          但像你这样硬说一片大好,过来人用现实证明并非如此就跳脚, 实在不是实事求是的态度。

                        • 家园 这个很真实的材料说明什么?说明教育搞得好?

                            学生的主要任务是学习,如果象70年前后那样主要是在农村劳动,那在农村办夜校好了,还需要办中学吗?

                           我的视野里没有农村?你可以翻翻我以前的帖子,我敢说我对农村的了解比河里大部分人都多,也敢说比你多,你除了翻这些数据以外,有多少实践?你把毛主席的从实践中来到实践中去也忘了?

                            同样你也可以看看我以前的与文革有关的帖子,就知道我对文革的态度,我对丑化文革和象你这样美化文革的意见都不同。反倒象你这样的人倒真是一张嘴就知道结论。

                            不可否认,文革中后期对教育改革做了些有益的探索,但在那时极左思潮的统治下,能有多少好的结果?凡事一但做过了头就必然会走向反面。

                           

                          立场不同,分析角度不同,同样的事实材料就会得出相反的结论,如此而已。
                            你这段话一点也不错,预设立场,甚至预设结论,任何材料都能分析出你需要的结论。

                            你这样的人我见多了,凡是与自己观点不同的人都是理解能力有问题,根本不看事实。

                          通宝推:醉寺,燕庐敕,
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