主题：【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水
- 复 是时间投入问题
家园 你的观点是：因为没有多少时间， 就不学习如何教育子女了？
可孩子是自己的，愿不愿意学习如何教育子女是家长可以控制的事儿。如果不想学，将孩子交给学校和各种补习班，认为那些老师会懂如何教育子女，懂to coach, to mentor？我想他们更懂从孩子身上赚钱。
家园 这个要稍微替那些家长辩护一下 见过一些家长，感觉是，虽然是有钱，衣食无忧，但对子女的教育并不自信，尤其是那些教育程度不高的，在加上没有很多的时间陪小孩，把孩子踢进补习班，算是一个次优的选择，比放任自由好些，家长都非常怕小孩学坏，进补习班，好歹有人帮手看着。
虽然你可以强调时间是挤出来的，但确实有不少家长你让他放弃其他事情来陪孩子，对他们来说，真的不是一个选项。
而事业有成，而且稳定的那些土豪，他们有时间了，可孩子却又大了，现在是反过来，轮到他们求孩子回家陪他们了。
我一到周末，只要不出差，肯定会陪小女到楼下小区玩，现在只有我够体力陪她疯跑了，呵呵，据我有限的观察，陪小孩的大人数目依次为：保姆，老人，妈咪，爸爸。
“爸爸去哪”热播的时候，楼下出现的爸爸忽然多了许多，热潮过后，现在又没剩下几个了，估计轮到孩子们问：“爸爸去哪?”
家园 要学习 但是不能学成半吊子，半吊子还不如不学。管不好还不如不管。
我已经半吊子了，所以我没有退路了，只好继续努力了
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家园 记忆力太好的人容易取巧而导致逻辑能力不强 人天性喜欢发挥自己能力强的部分，而且是潜意识的。
记忆力好的人容易遇到不理解的地方靠记忆过关。因为大部分教育是以考试测验为主，所以人本能会这样。但是例外的是人对有兴趣的事务就会好奇，从而增加锻炼逻辑的能力。
如果一个人天生记忆力普通或比较差，那么无法靠死记达到目的，只有依靠思考理解，需要回忆的时候可以通过快速的推理找到答案，这样的人反而逻辑能力比较多的得到锻炼。
从教育小孩角度说，一是提高兴趣度，在高中以前把成绩放在第二位，把认知能力的锻炼放在第一位。二是父母以身作则，日常生活经常拿看到的听到的，身边的天边的，事情来做个案分析，思考是一个习惯。思考能力还在其次，答案的正确与否更不重要。
很赞同你的这个实事求是的人品标准，但是诚实与谎言不是这个的关键，这个首先不是个道德的问题，关键是自己对自己心里是不是诚实。人天然的认知有许多bias，一切忽悠都是以针对人的这个短处下手的。长年的理科训练可以帮助，但是家教更重要，是不是一个喜欢思考，不跟着自己的感觉走，能够以事实为依据做推理，与家风，与文化有很大关系。
河里的Forger，联邦主席等人都是这样的典型例子，看他们的帖子就可以看出其人的思维有自己的特点，不是人云亦云，有自己的推理过程导致视角的独特。
通宝推：易水,家园 个人感觉记忆力和逻辑能力是在相互影响的 我个人很小的时候就会算三位加减法,会看电表,而且能算出用了多少度电。但在更早的时候我妈妈说我就会认字“遵纪守法光荣户”这七个字怎么拆都能认出来。我个人也有点印象，个人认为识字的关键就是记忆力，但随着字数的增多，又会有一个逻辑问题，就是速度归纳这个字像哪个字，然后回忆区别。所以小时候是记忆力占上风，或者是脑子这块发育的快。就像计算机即使有再快的处理器，但你没记忆数据的内存也发挥不出效果来。
然后随着年龄的增长记忆力越来越差，有时莫明其妙的背出一篇古文，仔细想想也是很久很久以前记下的。现在只能独记大意了，但是这时我感觉自己的逻辑能力也在下降，真的，现在思考问题的方式其实是很多年前的方式，这种方法通过某种途径固化成了记忆，所以现在自己也没有信心去参加什么考试，但如果考简单的知识点呢又总是很有把握的样子
家园 原手兄：问好，请教！ 从您在西河几个教育贴的跟贴上我就感觉您对教育相当有见地，所以我追着您加好友，姝现在是小学四年级下，现在我纠结两个问题：一是数学，姝的数学成绩，怎么说呢！昨天家长会数学老师点学得好的十五人名单里有她（全班49人）。但是，姝成绩不稳定，开学前两次测验仅87分，分析原因计算错误很多。会做和做对，姝有差距。现在小学作业非常少。我要不要给她报个奥数班？两年后姝面临小升初，进重点中学是要考的，听说学过奥数的孩子考分占优！二是英语，全班多数同学都报了外面的英语班，我没报，但自她六岁起，我带她做做罗塞塔（一款外语学习软件）,平均一次十分钟左右，软件的学习方式是播放发音（先单词后句子），电脑同时播放四帐图片，孩子点取一幅，对了有提示发音，错了有相应的提示音，同时显示正确答案。姝的英语成绩应在班上属前三名，目前看不比报了外面班的同学差。听说英语在高考中比重要下降，我在纠结要不要给姝报个英语培训班，报哪种？盼原手兄不吝赐教！
家园 请教不敢当 还是让西西河大家帮你拿拿主意，我没有在国内养过小孩的经验，怕说错的耽误别人。
不过既然小孩子最终总要面临升学竞争，还是以这个为主吧。我个人的经验上补习班还是有很大作用的，只是要注意不要把时间都占了，欲速则不达，对疲劳度要注意控制，人太累了什么都学不进去。
如果小孩学英语似乎不太费力，那么就在其感觉困难的方面加补习班，平衡很重要。英语这个事情，我个人认为高考考不考都不重要，最好当业余爱好学，就像学钢琴一样，越早开始越好学，读小说上网看英文，看原版电影是最好的语言学习方法，比谁教都好。
数学课外补习班我也认为很有用，主要因为数学需要大量做题，就是个练功熟能生巧的事，尤其对考试成绩作用很大，因此加课外肯定有帮助。
另外小孩子喜欢打游戏也有好处，控制时间就行了，不需要严禁。而且每几天一定要有球类运动，这个对大脑发育有额外好处，是单独锻炼不可代替的。
絮絮叨叨说了一堆，算是我个人的看法吧，兼听则明，还是要听听多人的意见。
家园 F大师与其说是有自己独特的视角 不如说是在因为立场原因而在河里显得特立独行
F大师如果放在网易的评论版,那基本就是泯然众生
家园 O(∩_∩)O~ 送花成功。感谢：作者获得通宝一枚。
作者，声望:1；铢钱:16。你，乐善:1；铢钱:-1。本帖花:1
家园 我觉得这两个例子都是典型的坏例子 家园 坏例子 我就是逻辑性好，但是记忆力不好的坏例子。
从小到大背书是我最头疼的事情。上小学我成绩是班级前三名，数学看看就会了。可是背书每次拖后退。背诵 为人民服务 游金华双龙洞。我是放学不准回家，留在学校背书的少数几个人之一。
初中学英语，记不住单词，英语在及格线的一半徘徊。英语书上第一次要背诵的课文，现在看只有8句左右，就是两个人打招呼，很简单的课文，我背的要哭，因为在我看来，这个是一连串没有任何意义的发音。就像郭靖背诵九阴真经最后那段梵文一样。
高中学物理，其他人学不好，我很容易，因为高中物理就是在七八个公式基础上慢慢推导出来的，超级有逻辑性。我只要记住这么几个公式，后面的慢慢推就是的。
然后英语，因为我记不住单词。我到现在都是在悲剧着，严重影响目前的工作。
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家园 你自己思维角度也挺独特的 关于记忆力和理解能力的关系，的确就是这样的。我小时候记忆力好，整本整本的课文加小字注解都能记住，不至于一字不差吧，不过差不离。恶果就是一考试我就用自带的关键词搜索，把相关部分都填到试卷上面去了，也不管是不是对题。反正用这个办法，也能保持名列前茅，一直过了中学六年，我还以为这是正确的做题方法呢。直到长大懂事了，理解能力上去了，才发现以前真是只理解字面意义，根本不知道人家真正问的是什么。教师阅卷按点给分也是一个很大问题，孩子们回答的时候根本不需要好好组织材料，自然也不稀罕理解问题了。
赞同你的说法，父母要以身作则。再加一条，还要多和子女交流，家里有讨论的气氛，孩子就会耳濡目染，也有更多机会练习，有什么离谱的思维习惯也能够及时被发现。
家园 .....原来考试还能这样的.. 俺这样记忆和逻辑都是中人之资的,掩面而过...