主题：2024，经济会议 -- 方平
家园 2024，经济会议 -- 有补充 往年一般安排在12月：
2021年12月10日
2022年12月16日
2023年12月12日
2024年，会安排什么时候？
A、按照以往惯常的12月
B、美国大选揭晓的11月
C、不在乎美选举的10月
答案：各位不妨自己判断。
我自己的预测答案是C。依据如下：
第一、这届中央与政府，非常强调调查研究：
一是大兴调查研究之风。最近党中央已提出明确要求，国务院要带头认真抓好落实。 我长期在地方工作，有一个很深的感受：坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。高手在民间。我们要推动各级干部多到一线去，问需于民、问计于民，向人民群众学习，真正帮助基层解决实际问题。特别是长期在大机关工作的年轻同志，要深入基层、心入基层，更多地接地气
相关新闻：《国务院副总理、国务委员悉数赴地方调研》
10月14日至17日，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在河南和江苏调研经济运行、科技创新和产业发展。
10月10日至12日，中共中央政治局委员、国务院副总理何立峰在山西太原、陕西西安调研房地产、大宗耐用消费品以旧换新和外贸等工作。
10月14日至16日，中共中央政治局委员、国务院副总理张国清在湖南调研制造业高质量发展工作。
10月14日至17日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘国中到重庆、湖北调研“三农”重点工作。
10月15日至16日，中共中央书记处书记、国务委员王小洪在天津调研服务保障经济高质量发展情况。
10月14日至16日，国务委员兼国务院秘书长吴政隆在山东、吉林调研优化政务服务、推进政策落实等工作。
10月18日新华社消息，国务委员谌贻琴近日在海南调研文旅、民政等工作。
第二、1号外访结束日期。
值得注意的是，这次下基层调研有两个特点：
1、力度大：
各位副国，不仅调研自己分管的领域，也深度调研其它与经济相关的领域。譬如分管三农的副国，到湖北调研时，深入调研了重点企业，“调研深度很大”。
2、面积广
不止是国务院系统，中央其他系统的领导也广泛参与，可谓“团结一致，共度时艰”，譬如这位：
10月14日至17日，全国政协副主席胡春华率全国政协农业和农村委员会调研组围绕“巩固拓展脱贫攻坚成果，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力”在湖南开展专题调研。
注意新闻日期特意标明：“10月14日至17日”
非常之世，非常之期，非常之会。这次经济会议是否将出台非常之举，拭目以待。
通宝推：白马河东,老调重弹,方恨少,欢喜自在,红军迷,薄荷糖家族,作者 对本帖的 补充(1)家园 三中全会精神专题研讨班开班，七常委+国副悉数出席 -- 补充帖 新华社北京10月29日电 省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班29日上午在中央党校（国家行政学院）开班。
习近平最后强调，各地区各部门要认真贯彻中央政治局会议确定的一系列重大举措，把各项存量政策和增量政策落实到位，打好组合拳，切实抓好后两个月的各项工作，努力实现全年经济社会发展目标任务。
家园 貌似河里什么时政的帖子最后都会歪到领导人评价问题上😂 有些人都一把年纪了，真情实感起来比起年轻小姑娘对爱豆也不遑多让😆
大概扫了下，一说经济问题就是一尊不行误国误民，有人说难道要换团团，一说团团更不行就开始复读前任应对萨斯如何经济成就如何。理解每个人有各自的观感倾向，但能不能换点新鲜的说辞😅
看到楼里说边疆问题，想起来两个事情，网上流传出来过一尊在新疆考察给地方干部的讲话，内容很生动。在边疆治理上确实有实绩。我去年去南疆玩时遇到当地的小朋友都能讲普通话，甚至他们相互之间也说普通话，主要是一些中老年人不太能讲。另一件事是重新在理论上确立中华民族共同体，可能要以中华民族共同体学替换掉民族学的一级学科，像多元一体、大一统这些阐述还是能增强不少理论认同的。
通宝推：绿色蔬菜我的爱,河兮兮,方平,唐斩非,潜望镜,家园 孩子能讲普通话是因为国语学校的功劳 在全国主政新疆前，张被两面人完全带偏，大力搞什么双语教育，还要政府部门、国有企业干部学习少民语言。全国主政后，借着对毒教材的整风，全面取消双语学校，只有“国语”教学，也就是一种语言教学。就连学习班，也把“国语”学习的程度当成改过自新的一个重要指标。只要能坚持住，过个2代人，新疆应该能从根本上有改变。还有老兄在南疆旅游，有没有在饭馆注意到一件事，汉族餐厅有大量的少民服务员，他们不吃，但不妨碍她们做服务员给你上猪肉菜，这在7.5之前是不可想象的。另外，国语学校的提法，不是来自上层，二是在南疆的一个小村，一个维吾尔族的小学校长，坚持办了一个只用“”国语”教学的学校，周边农民争相把孩子送到这个学校上学，全国主政时期挖掘出来，作为典型曾大力宣传过。当年我以为这名校长应该评个全国劳模之类的先进，在全国大力宣传呢，但是后面不知道怎么就没音了。但是国语学校确实全面铺开，再无一所双语学校了。据说石泰峰在内蒙想效仿全国，也在内蒙搞一种语言教学的国语学校，曾引起激励反对，也不知道后面搞成了没有。河里如果有内蒙的，不妨出来说一说。
通宝推：青青的蓝,大道至简,李根,潜望镜,寄意寒星,家园 提到的校长是这位吧 阿克苏地区乌什县依麻木镇国家通用语言小学校长库尔班 · 尼亚孜
这位校长16年发掘后，作为典型模范获过多项全国、省级表彰，去年当选本届全国人大代表
家园 学校教育只是保底基础盘 真正的源动力是冲击，现实点讲（只是列举）就是互联网和无人机（特别是欠发达地区）这两样东西带来的冲击是肉眼可见的（拿羊换旅行者的无人机多的是），除此之外就是买饮料等工业消耗品是硬通货，所以学习最大的影响力其实来源于中国信息工业化的完善建设，才能使得国语普及毕竟你国语都不会讲那还要不要刷手机嘛，从这点上来讲内蒙再效仿就没什么必要了直接从科技架构上就布局了，现在人手一个屏幕对接信息源，潜意识就安排了，就跟看美剧一个道理看多了英语都会了词汇量都增加了，本身学校里没学多少，信息工业化的完善才是真正的驱动力，可以理解为以前是死学，现在是活学，以前重战术，现在重架构，所以再搞老一套就没必要了，搞了的当然作为基础盘保留，通俗的讲就是有计算器了就不打算盘了，但是算盘教学还是保留的，中国建设无论是那一行都是保底思维和科技创新两套通路的，举例比如海拔水准原点虽然现在有更新技术替代了但是还是会保留数据校准的，其他每个行业都能找到类似是保底。
家园 另外的原因，教育资质 教师资格证的考试考核 之前有新闻，清北的博士去争深圳中学的教师名额，教师资质在提高。广东小朋友讲地道粤语的都开始少了，大量的教师都是在用普通话授课。
家园 教师资格证的作用在新疆没有什么体现 南疆农村学校的老师，十几年前根本不需要教师资格证，只要是大专去就行，立刻给事业编制，但是条件太艰苦了，根本没有汉族去。这种苦不是说物质条件苦，国家给南疆农村不断拨钱，物质条件还说的过去。但是一个村就只有你一个汉族人，其他全是少民，就算你去了立刻让你当校长，也没人去。得益于全国主政后搞的驻村工作队机制，每个村都有一个队，村第一书记全部由汉族担任。这时候大学生再去学校当老师，坚持一下，也能待个几年。所以大概在七八年前，到农村小学当老师的条件提高到了本科生，不限专业的。这两年条件进一步提高开始要求教师资格证了。但是那种偏远农村，一个行政村没有一户汉族，除了驻村工作队就见不到汉族的地方，要求教师资格证还是属于妄想状态。全国主政时期，全国语教学，面临一大难题就是汉族教师不足，再次大规模，大量招聘大学生去村小任教，也不要求教师资格证。政策实施差不多七八年了，也有少量甘肃、河南、山东家庭条件不好，专业不好就业、或者追求编制的本科生、大专生在南疆落户安家了。
通宝推：死扛着,紫梁,审度,潜望镜,寄意寒星,唐家山,家园 南疆汉语师资 初推国家通用语言的时候，还有派国家公务员去交汉语的。
公务员最大的优势就是眼里只有任务，没有阻力。有些小巴郎装糊涂，硬是不学。公务员老师直接把刺头就挑出来示众。就要看看为什么学不会。然后，就都会了。因为，公务员可以把村干部，乡干部吼出来。连踢代骂的就把场子镇住了。
现在看来，南疆的教育根本就不是教育的问题，而是乡村政治和政权的建设问题。
所以，什么教师资格证都是细枝末节。
通宝推：天狼星,strain2,老调重弹,不如安静,- 复 南疆汉语师资
家园 往上走 现在看来，南疆的教育根本就不是教育的问题，而是乡村政治和政权的建设问题。
从来都不是教育问题，也不仅是乡村问问。喀什河友这，话改一下，完全没问题：教育根本就不是教育的问题，是政治和政权的建设问题。
通宝推：纳米小洞儿,- 复 往上走
家园 汉语教育不是教育的全部 把南疆的汉语教育提高到政治的高度没有错。 但泛化也是有大而化之的问题。
毕竟，汉语教育只是全国南疆教育战役的一小部分而已。
和政治关联性更高的是： 教材，两面人，宗教出教室。。。
家园 语文是一切教育的基础。 不用汉字普通话教学，那么，教什么学什么？喀什河友你难道能告诉我用维语维文或阿拉伯语文能系统有效的教学到系统的现代科技文化？这个教学语言，剔除狭义的同化一统这个政治问题，就是学习什么的问题，这个问题当然可以含有政治意味但绝对不仅仅含有政治意味，当然某种意义上就全是政治问题。
两面人毒教材宗教民族分裂力量跟教学语文是同一个系统的组成部分，一个木桶的不同板子。
家园 语言与文字是文化传续 文化传续的是生存方法、技术发展、教训积累出来的智慧。
民族，落后民族必须选择跟随哪种先进文明，学习其文化。这点上，不用远看他人，周边的小日子、东南亚的经历不正是这种选择。漫长农业时代血腥人吃人生存博弈，活下来，活得好都会有效选择先进民族的语言、文字跑步进入新时代人群竞争。
家园 语言政策的制定还不够全面 政策的制定考虑还不够完全！要一方面坚决推行国语教育；另一方面，汉族干部一定要熟练掌握少数民族语言，才能深入了解其内部和民情。后一条应该成为中基层汉干的考核指标。
家园 双语只能对特殊岗位进行要求 不能作为硬性考核条件，更不能大面积要求，只能对特定岗位进行要求，或者把双语当成汉族干部提拔的加分项。因为只要你敢硬性要求，就会有人（少民干部）拿着这个大帽子去排挤汉族干部，甚至在私下鼓动农民不要学国语。目前的政策就是，必须学国语，不学国语以后就是寸步难行，物理意义上的寸步难行。其实这政策只是对少部分顽固分子和愚昧分子的。那个在新疆黑暗时期坚持办国语学校的维族校长，以及争相送孩子去读书的农民都证明，大多数人不傻，也不极端。但是不去打掉极端分子，不去拯救愚昧分子，7.5就不可避免。
通宝推：石狼,潜望镜,寄意寒星,唐家山,家园 【讨论】双语政策没错，关键在于执行的力度和侧重点。 对于学生，坚决贯彻国语教育，这是着眼未来，是根本！中基层汉干掌握少民语言，是从现实出发。语言隔阂，小的方面，无法避免行政上的官僚主义；大的方面，别人不用背后，当面就可以搞你。维语教材的教训不可谓不严重。