五千年(敝帚自珍)

主题:小调查:有多少网友用过相对激烈的手段教育过孩子? -- 闲来有事

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            • 家园 注意“与其打pp”

              打都下得去手了,小小地流点血也不算什么。再说哪个孩子没有个磕磕碰碰的,割手就是听着吓人而已。

              • 家园 打PP与打PP是不同地

                有抡起竹板的狠打

                也有手落下去并无红印的惩罚性轻拍

                小刀割手则是非见血不可地

                • 家园 这里面的逻辑是不一样的

                  割手:刀子会割伤自己,很疼。结论:不能玩刀或者玩的时候要小心。

                  打pp:玩刀子会让大人不高兴,大人一不高兴自己的pp就要遭殃。结论:玩刀要避开大人。

                  也就是说打pp孩子不会知道不同禁制之间的区别,说不定会误以为玩刀子和不肯吃饭是同一类毛病。

          • 家园 都要都要

            都是手段啦。看当时什么有效就用什么。

            比如说小孩子玩刀,刚开始肯定是耐心教育,并把刀放好.但后来屡次发现,屡教不改的,来一顿pp也算合理.主要是小孩和小孩不一样.激烈方法作为手段也是为应付那些"激烈"的情况.

        • 家园 我和你的看法相近

          在不伤害孩子,不伤害孩子的自尊心的前提下

          必要的惩戒也是需要的

          因为小孩子是不可能一下子就听懂你的说服教育的

          而有些事情

          是容不得你让她从失败中吸取教训的

    • 家园 看到惩罚孩子,想到了萨大这一篇

      http://www.cchere.com/article/826296

    • 家园 我是让孩子一次玩儿个够

      她要玩电源插座或电线,我就把插头拔了陪着玩儿,一次最多三十分钟就没兴趣了。玩完后叮嘱她这玩意儿危险,大人不在时不要动,两三次以后就再没兴趣了。

      从一岁半到三岁,陪她玩过我所有的工具,包括刀子。别的孩子玩儿玩具工具,她玩真的。别的孩子会做拧瓶盖动作的年纪,她已能熟练地用改锥卸玩具车了。只不过现在对我的工具没有一点儿兴趣。

      对孩子使用激烈的手段时,我总认为是大人失去对情况控制的表现。那时不论你有多好的理由证明可以采用激烈的手段,总是可以找到其它的方法的。从孩子的角度来说,激烈的手段真有效吗?这只是大人在显示他们的权威。人在矮檐下,怎能不地头?看我以后怎么对付你们,别以为大人就比小孩子聪明。

      • 家园 问个问题

        请勿见怪.

        你不怕孩子就这么认为这些东西毫无危险性,从而在以后某个时间又突然在大人无法注意到的时候开始玩起来?

        比如说拿一个小铁丝捅捅插座,飞一飞刀什么的. 因为小孩子意识里没有一点这个东西危险不能碰的概念啊.

        • 家园 当然还得防着点儿

          不用电源插座用outlet protector遮盖起来,工具一般是锁起来或放到孩子够不到的地方。

          现在孩子玩的东西比我们小时候多着是,总有其它的东西吸引他们。

          • 家园 我主要是担心

            孩子的意识里没有这根弦,不知道危险性.孩子大一点后,即使家里面拿不到,外面也还是有机会.

            我遇到孩子玩这些东西都是极严厉禁止,再加上让他自己吃点小苦头.小家伙就再也不碰,看到也会主动躲开.

            • 家园 换个角度看,是不是过分保护孩子了

              过分保护孩子必然限制孩子的活动空间,一旦他们发现外面并不想父母警告的那样危险,就容易背着父母不断地试探底线,这就更容易出危险。

              当我们有孩子的时候,我太太划定的规矩是对孩子支持远多于限制,多鼓励她取试一试。当孩子遇到麻烦的时候,总能在我们这里得到支持。结果是我们发现孩子的自我保护能力高于我们的想象,对于不确定的事情总会用各种方法确认安全后才会动。特别明显的是她喜欢爬高,但去的总是很稳定的地方。稍有不安全感觉时是绝不碰的,所以她一直不太喜欢荡秋千。

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