主题：【原创】从中考到高考的三年（一） -- northeast

前面我说过我不能象地主、电子赵括两位那样只写高三那年，因为我高三的经历相对“平静”一些。高三我经历了5次考试：高三上学期的期中、期末考试，下学期的两次模拟考试，最后的高考，经过前面说过的一番努力，成绩都还可以。

对于高三的前3次考试：高三上学期的期中、期末考试，下学期的第一次模拟考试，我的记忆有点混淆，能确定的是这3次我在全班考了一次第5、一次第6、一次第7，其中有一次全年级理科生中排第31（大概是全班考第5那次），还有一次全年级理科生中排第45。

要说我在高三稍微遇到一点“曲折”，那就是第二次模拟考试，这次我感觉发挥有点不太好，感觉要跌出前10名了。（原因吗，大概离高考近了，心态有点变化了。）结果是这次我正好是全班第10名，全年级理科生中排第67。

我那个年级二中有7个理科班，学生应该超过350人（印象中除了“牛人班”是48或49人，其他班都超过50人）。高三高考前的几次考试我在这么多人中能排名31至67，老师们都说过重点线没问题。我也感觉底气足了，最后那次发挥不太好，还在全年级理科生中排第67，我的信心倒增强了不少。

最后要高考了，我只是想尽力发挥好就是了，有了中考的“惨痛”经历，我甚至有了坏运气再次光临的心理准备。我还想其实高考的时候进不进全班前10名都无所谓，因为高考看的是报考同一个学校或专业的人之间的竞争，而全班同学报考的学校或专业分散，相互之间直接竞争的情况很少（顺便说一句，我那次是先报志愿，再参加高考）。高中三年，我的学习成绩全班同学都看见了，我也不需要再通过高考证明我真实的实力了，只要能战胜与我报考志愿相同的那些竞争者就行！

关于参加高考，我现在能回忆的事情有：

（1）参加高考的日子是7月7、8、9三天，我原来最担心的是那几天天气别太热，结果老天照顾我，那几天天上有云，一点不热！现在有关部门就是考虑天气的原因，把高考日期调整到6月了。记得有的年头高考举行7月7、8、9南方有的城市达到35度，学生在这个温度下考试，太遭罪了！

（2）地点是辽宁电视塔旁边的那个中学，忘了是哪所中学了，因为这辈子就是那几天去过，而有几个同学初中就是那个中学的，算是回母校参加高考了；

（3）我除了第一天早晨去的比较早，其他时候去考场都比较晚（包括每天下午，我中午回家吃饭），大约就提前10几分钟到座位上，这时候一般我都是全屋子最后一个到了。后来有同学说你怎么这么沉着呀？我父亲后来也抱怨说：“你怎么不多提前些时间去，万一路上有事……当时我还不敢多说你，怕影响你心态。”其实我的想法是，提前那么长时间去干什么？只能是光紧张了，要是座位旁边给我准备张床能让我躺着我还可以考虑多提前会儿到考场。

（4）考试过程中，有的科目或题目没答好（后面我再说），但当时都没管，也没太在意，勇往直前就是了；

（5）高考的第1天（7月7日）晚上，我考完语文等科回家，半夜突然醒了，然后听见楼下一个小饭店里传出歌声，在夜间歌声特别明显，唱什么呢？淫荡的曲！头一次亲耳听到！TMD，我简直要火了。在“淫歌”中，我估计被影响了能有一、两个小时，迷迷糊糊中又睡了。第2天（7月8日），头一科是数学，结果考砸了……数学没考好，是不是受头天晚上“淫歌”的影响？我也不好回答，反正由于后来总成绩可以，大概也没多考虑。还有个事，我母亲说她周围有人给我考前算命，说我高考3天中，第1、3天考的能不错，第2天要有点波折，结果还基本吻合，莫非有些事我已经是“命中注定”？？

7月9日最后一科生物考完，骑自行车回家，与电子赵括的情节相同，老天在憋了三天云彩（甚至发展到了乌云）后，开始下雨了（看来沈阳、北京那几天的天气差不多）。我在雨中回家，就等发布成绩了，当时就一个想法：听天尤命！

与物理吴老师相比，我对教我们化学的女老师感觉就差多了，同样是教我们的老师，差距怎么就这么大呢？

四处打听，结果都说最好的化学老师是X老师，再打听，知道X老师是教哪几个班的，其中就有我旁边的那个班。

我立刻有了主意，到旁边的这个班去借化学笔记，看看X老师是怎么讲课的。

旁边的这个班有个特点：大部分都是“牛人”，物理吴老师带着去参加全国物理竞赛的几个人全是他们班的。当初分班的时候学校肯定就是特意安排的，因为他们班好象是48人（或49人），竟然有30多是原来在初中取得过各种竞赛名次或者有什么先进称号的人，我要是在他们班，一次前十名也别想进。

这个班有我一小学同学，我就直接找这个熟人去了，我一说，他先说了一句：“我从来不记笔记……”我这才想起来，他们是“牛人班”，我这同学也是“牛人”之一，大概上课全明白，根本不屑记笔记……他又说了一句：“好象男生们都不怎么记笔记……”我简直要晕倒了……下面的一句把我拉回人间：“女生记笔记的很多，尤其是XXX，记得可认真了……”有门！“我今天找她去，你就听信吧……”

他把笔记借来了，还一个劲笑，我问怎么回事？他讲了借笔记的经过：

男（我这同学）：（先咳嗽两声），XXX（女生的名字），借我一下化学笔记好吗？

女（笔记的主人）：干什么？（心里大概在想，太阳从西面出来了？这个从不记笔记的家伙借我笔记干什么？）

男：（大概不想多费口舌，随便说道）没什么，学习学习。

女：你到底什么意思？（心中一定认定此男生有什么不可告人的目的）

男：没什么意思。

女：没什么意思是什么意思？

……

简直双方要说绕口令了。我这老同学这才解释：“不是我借，是旁边X班的northeast要借，他什么要借呢？事情的经过是这样的……”大概俺的学习精神感动了人家女生，人家答应借了。

笔记到手，我狂抄了N天。还笔记的时候我对我老同学说：“其实不少内容我班的化学老师也说过，但说的太快，没来得及记下来或者当时没听明白”。我的同学说：“也是，同一科的老师教的内容不应该有太大差别，因为他们在一起备课的”。看来教同样的内容，效果完全可以不同的！

前面我说过高二上学期的时候教我班物理的老师病倒了，于是高二下学期的时候来了位新物理老师。

此老师姓吴，名字我这里就不说了。吴老师个子很高，应该超过1米9了，是刚从沈阳市三十中学（位于苏家屯）调过来的，听说他在三十中学的时候教的一个学生在全国物理竞赛得了名次，是个高手。地主说他的物理老师水平高引导他高考物理满分，我也是幸亏遇到了这位物理高手，在高考物理考试中翻了身（好象还是全班物理最高分）。

吴老师讲课有什么特点呢？简单说来就是有条理，感觉听完他的课有一种完全理解的感觉，听他讲课时的笔记我保留了很长时间，丢的时候我还很伤心了一阵子。这么多年过去了，吴老师讲课的内容是记不住了（尤其是我记的笔记也丢了），只说点零星的事吧：

吴老师讲课特幽默，很会调节气氛，动不动还引用一些“文革词汇”或“毛主席语录”之类的话，而且还恰倒好处。比如他总教导我们：“只要路线对了头，一切都不愁！”这话说的真好，解题的时候要是思路错了，那不就越努力越偏差了吗。

吴老师有一次提到某问题的时候，说：“这个问题是难点，但不是重点。”然后他解释：“说它不是重点是因为高考的时候顶多只占几分，如果到时候感觉有问题，宁可放弃，别耽误答其他题的时间”，最绝的是最后一段话：“别人都说它是难点，其实在我看来一点不难，下面我讲一下如何解题……”听完之后，我感觉，这题按照吴老师的思路确实不难。

还有一件事，我们那界也“招飞”，好象是空军和民航的人一起来的，空军有优先权，民航从空军挑剩的人中再选，结果我班的一男生入选民航。入选之后还要参加高考，高考只要达到一个分数（很低）就可录取。对于那个事先声明的低分数线，此男生大概感觉十拿九稳，上课时不免懈怠了一点，吴老师对他说：“当年我教的学生中也有被招飞的，那年还找女飞行员，所以是一男一女，女生比较老实，继续学习，结果过线后当了飞行员，男生放松了，最后……”

说到吴老师，我还想起一个人：有一阵子吴老师带领学校的几个高手（其他班的）参加全国物理竞赛去了（大概有两个星期？），为了不影响我们准备高考，二中的另一位物理高手来代课，此人姓郭（原来教其他年级的）。这个郭老师水平也很高，也很幽默，一来代课就对我们说：“我与吴老师是老熟人了，当年都是三十中出来的。”（天呀，莫非三十中是物理高手的摇篮？）一次郭老师讲到“共振”的时候说了句：“别看吴老师身材高大，但唱歌不如我。”大家不约而同都好奇起来，然后郭老师说：“因为我知道如何让我的嗓子和胸腔产生‘共振’！”大家一起笑出声来……

我高考要参加语文、数学、物理、化学、英语、政治、生物共7科的考试。现在回头总结，我高三的时候对其中的4科：语文、数学、政治、生物没有采取什么特殊的措施，只是正常的跟着老师学习、作题、复习罢了。但各科这么做的原因各有不同：数学我认为我已经可以了，应该留下时间给别的科目了（但没想到高考的时候数学我却发挥失常）；语文我认为这科判卷者的主观性太大，我肯定无法进行非常有针对性的准备，干脆到时候正常发挥，结果就听天由命吧（后来高考的时候我的语文成绩还不错）；政治、生物背的内容比较多，平时就多看看、多背诵吧，其他也不需要多干什么了。我值得说一说就是英语、物理、化学三科，先说英语吧。

英语是我弱项，我感觉语言是很需要有天赋的（当然很多事情都需要天赋），我的外语能力似乎就是不行，所以我也没幻想英语能取得什么好成绩，只要别“瘸腿”太厉害就行了。另外，有限的时间要忙7个科目，我花在英语上的精力就更有限了，凭借这么有限的精力我也不能幻想一下子把我的英语水平迅速提高吧。那我采取什么特殊措施呢？我的办法就是：不耻下问。

向谁问呢？主要是两个人，就是我前面提到我班的1号和2号，因为此二人堪称我班英语最好的两位，什么英语的问题他们也不明白，我也就不再去多想了。每次作题或考试后，我总结出要问的问题，就去找他们了，1号“北大MM”常常是正在和其他女生打闹，她的生活似乎永远充满了欢乐，一看我过来了，她也明白我来干什么了，常常一指旁边：“坐，今天问我什么？……”比较而言，我找2号的时候更多，毕竟同为男同胞么。我问他们英语问题的时候很注意一点，尽可能少占用人家的时间，比如一张卷子，我先总结出我要问的问题再去找他们，说话的时候尽可能简短，往往为了一张卷子上的问题我仅占用他们几分钟时间，这样对人家影响不大，否则对人家干扰太大，以后就难再向人家求教了。

后来我高考时的英语成绩还行，算中等吧，没拉总分的后腿，算是达到了我的预期目的。