主题：通过加强交流推进民族融合 -- wage

　　因为经济和其他事物的主要语言载体是汉语，一般人学少数民族语言没用。少数民族地区的干部，鼓励一下可能稍好，但恐怕效果也不大。因为就算没津贴，懂当地语言的好处也是显然的，工作生活会比较方便。特别是少数民族懂汉语，对于以后找工作好处很大，这么大的好处都没有能够让他们学汉语，那么津贴诱导要多大的数额才能让他们动心？

　　落后不是自己的错，难道是别人的错？这个逻辑很费解。嘲笑落后，其实一般人也没兴趣去嘲笑别人，比如看见非洲原始部落的生活情形，谁没事去嘲笑一下呢。

　　学汉语不是说“费力硬塞给别人”，而是教会他们一个谋生之道，有正常的工作才能和睦相处，不是说要消灭谁的文化。

　　这个人一会儿又说“落后不是我们的错”，暗示政府应该进行教育提高；一会儿又“用不着你操心费力硬塞给别人”政府又教育错了。自相矛盾了吧。

　　落后了不怪自己，要怪到别人头上。别人给予帮助还帮错了。这样的心理是什么心理？儿童心理？耍赖心理？

这种矛盾心理其实我们在上世纪很多面对西方咄咄逼人压力的汉族先进份子身上也能看到。一方面认识到落后，另外感情上又需要维护，很正常。所以民族问题才如此麻烦啊。应该也是如烹小鲜的

很早就求变，倡导民主科学等。精英主体没有把落后怪到别人头上，“落后就要挨打”也是怪自己没本事。国共两党其实都是向西方学习，英美和苏联都算西方。我们以前在学俄语，现在在学英语。

我们没有成为恐怖分子，没有向西方报复，而是努力提高自己。我们没有儿童心态。

对待儿童心态，不能以自己的心态去善解人意。还是那句话，刚不可久，柔不可守。对儿童娇惯会惯坏了他，维护法律的威严对儿童成长更有利。两手抓吧。

即使理工科，也利于传播科技文明

宣传部长叶楚伧还公开说："中国本来是一个由美德筑成的黄金世界"。这部分坚决反对向先进文明学习的中国人，又该怎么说呢？也是儿童心态？我觉得仍然称为过度保守客观些。当然，另外一个极端，先进份子中也有对传统文明完全绝望，号称要取消汉字的。如今证明也是错误，他们大概没有想到今天的局面吧？

以此类推，我觉得少数民族语言的未来掌握在后代的手里。我相信以后的中华民族如果真形成，使用的文字应该就是汉字，但是语言很可能保留各民族成分-现在许多南方方言其实就有被融合的少数民族成分。但是这应该是个自愿的过程。如果汉族刻意要消灭少数民族语言文化，那不是从“落后就挨打”变成“强大就打人”？这样的心态是不能领导全球化的

　　你拿个别人的话作为证据是不严谨的，逻辑上不成立。汉族和某些族的主体行为的对比是明显的。

　　另外，不管是我的回帖，还是汉族主体行为上，没有“刻意要消灭少数民族语言文化”，所以你贴中最后一句的“如果”是不成立的，那样的心态也只是你的想象。前贴已经说过了，问题的关键是：他们不学汉语找不到工作，又怨别人；为了帮助教他们汉语，又说刻意要消灭少数民族语言文化。这就是儿童心态了。汉族没有这样的儿童心态，也没有一神教的传教心态，汉族的学习是“礼闻来学，不闻往教”的。但是对于儿童心态造成的动乱和纷争，汉族的态度也是明确的：反对挑起纷争，但也不怕纷争，对于这类纷争是强力反弹有限扩张的，动乱者闹一次，他们的力量就被遏制和削减一次，闹得越大，他们的势力就被灭得越多。所以动乱者的唯一选择只有和平共处，这就是领导全球化的最佳心态，是一神教永远不能具有的心态。如果不服气这个理论，那么看历史事实，不管汉族经历强势还是弱势，总的走势总是在不断发展壮大，没有间断，这在世界上是唯一的。

“儿童心态”在中国经历欧风美雨的开始阶段是绝大多数人具有的，到甲午战争后才清醒过来。我们不能因为自己现在经过了最困难的阶段，就不承认前人也有如此丢脸的时候。你实在不承认我当然也没有办法。不过在我眼里，赤子之心是个褒义词，还是称为保守心态好些。

至于有没有想消灭少数民族语言的，你我当然都不是，但是请看一位河友的话

最后再说一句，闹动乱的是维族中的少数，少数民族也不仅仅维族一个。我提的采用奖励语言能力的方法代替单纯针对民族属性的加分，正是从“公平，自愿”的角度鼓励各民族的交流。全球化也是多元化，如果连国内少数民族都不能统一战线，如何进军世界？被你说成儿童心态的维族同胞阿勒巴尔乌格还说了如果中国进军中亚，维族愿意为王前驱，所以请不要用片面的一句话定义一个人，一个民族。

有些人看到说要学少数民族语言，立刻就不爽，而且马上把自己的主体情绪投射到民族地区的汉族群众，认为他们也必然不会想学。

殊不知，那些汉族群众，不愿学者固然有之，因为生活、工作等诸多方面的需要而早就主动学了少数民族语言的也大有人在。

于是这些河友又说，那就laisser-faire，爱学学，政府别插手。

不知他们在谈论经济问题时是否是市场原教旨主义者？缺乏国家调节的情况下，个体理性的积累在经济领域会造成整体的非理性，在社会领域又为何不会发生呢？为了长远的稳定发展，政府以各种政策在文化上做宏观引导是应该的。普通群众不会为了民族团结去学习民族语言，那是因为他们短视，而这个目的本身却是有十足价值的。

我的意思是要鼓励少数民族学习汉语， 而不是要消灭什么。

你自己也说要给讲少数民族语言的学生加分。 这已经不是公平了。 是一种诱导。

汉语是中华人民共和国的官方语言，少数民族语言不是，先弄清这点。

逆潮流而动

掌握第二种语言的学生都有加分,不论是汉族或者少数民族,这不是公平是什么?至少经过与高考同样严格的语言考试后,这加分比所谓航模,特长等等要公平把?如果你愿意学习语言,你就可能获得鼓励,这就是自愿,请注意,少数民族不会仅仅因为一个身份就得到加分了.当然,除非您的看法的所有对贫困与落后少数民族的"照顾"都取消,那样我们没有什么可谈的了

如果普遍进行显然不合适，增加负担。如果小范围执行，等于很小就给人定了人生方向，也不太好。以前中国还有个别俄文班，从小学的是俄语，高考倒谈不上吃亏，但是就业方向比较窄，他们也很有意见。