五千年(敝帚自珍)

主题:【讨论】关于“电纸书”取代课本的可能性 -- 阳光小芽

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家园 这点电还是用得起的

大不了来个太阳能、风能什么的,上几堂课应该没什么问题。

其实上课搞个大屏幕,搞远程教学,再整一套Q&A,就可以充分地利用优秀的教育资源。言传解决了,身教也许会有一些麻烦。不过主要的师资问题解决了,总比没有强。

家园 关键是谁在不食肉糜呢?

用得上用不上不考虑,用的成本不考虑,用的效果和成本的比较不考虑。只是一味的赞成“电子化教学”,一味的说“电子化教学的成本可以国家负担的起”,这究竟是谁在“不食肉糜”呢?

任何决策,都是优先考虑最不可靠的一部分,而不是优先考虑最大的收益,这是一个基本常识。不去想一旦出了问题怎么办,只想着“如果不出问题会多好”,这又是谁在“不食肉糜”呢?

当你的建议不去仔细考虑如何应付意外事件的时候,不对现在就可以预见的突发事件做预案,那么,凭什么要给你“修和崩溃的机会”?如果碰上不可预见的事情,那还能指望什么呢?

家园 拿什么叠飞机呢?

从我老人家的角度看,全电子化的儿童真是悲惨的儿童

家园 再说,贪多嚼不烂

古人云,书非借不能读也,不珍贵的东西不容易得到重视。以中国的国情,电书很容易一下子装几百大本,很容易激发人的集邮欲,最后成就一大批书目专家。

家园 也没定就给看书,比如可以鼓励小朋友用那东东看西西河啊,给

河里养些小鱼啥的,不也挺好。

老哥如果乐意,可在西西河出个文集,免费发行。以后出书,就方便多啦。

And:纸飞机就免了吧,现在有几个小朋友还玩那个啊?

家园 呵呵,快了,杭州有三家小学参加了教育部试点

黑板用的就是大幅的触摸屏,所有小朋友的课桌就是一个终端,所有课件都是电子的。家庭作业用U盘拷好,回家自己电脑上做。交作业可以用邮件。呵呵,家里条件差的家庭负担可重了。

家园 个人觉得虽然方便

但是现在如何让电子笔的笔触更像钢笔铅笔的技术还没有成熟,不利于学生写字。

家园 用电脑,这个就更难

先别说网络,你要让他们学会用电脑,就是一大难事。

兄台宅心仁厚,心系苍生,可,我们还是先把纸版的书先在南疆普及吧。

家园 大城市都还做不到~

大不了来个太阳能、风能什么的,上几堂课应该没什么问题。

其实上课搞个大屏幕,搞远程教学,

远程视频还很不普及。

家园 很不好的试点,完全是乱来。

偷懒的做法。

在技术还不成熟的时候搞这个试点,会树立失败的案例。

家园 劳民伤财,强什么强啊?只是让某些公司先富起来而已。

正常读书怎么就没有希望啦?

家园 触摸技术改进空间还很大

触感是一个需要待改进的地方,比如感应笔的力道,笔画出现粗细,老祖宗的毛笔的触感,怕难实现,但,铅笔类的触感,问题还是不大的。

现在的电阻式的触摸屏技术,透光也是个问题,一般的,透光率只有80%左右(ITO只有90%透过率,电阻式的是双层ITO),由于EPD采用的不是背光源,而是利用外部光线,所以会损失大概有40%,这就很难提高对比度等。

不过,厂商都在努力,希望能有突破。

家园 先普及大学吧

如果有大学的地方都做不到这一点,那么就不用指望全国中小学了。

远程教学,算算成本就行了,全国500万大学生,一年国家准备投多少钱进来?

假设一人一天上4堂课,一年是至少800课时,500万就是。。。40亿课时。

电子复制成本是0,制作电子教材的老师可是不这么看的,国家还是要尊重知识产权不是?放一堂课的录像也是要给一堂课的钱的。

家园 我就是大学老师

我所有课件、作业、项目参考代码等全部都是公开放在我的主页上,任何人可以免费下载使用。

大学要制作电子教材的话,版权是没有任何问题的。越好的老师越愿意把上课内容公开,而且是免费公开。

全国500万大学生,一年国家准备投多少钱进来?

我再次重申一遍:优质师资在任何地方都是稀缺资源。如果不把教学电子化,无论国家给最优秀的教授发多高的工资,无论这些教授多么有奉献精神、多么敬业,这500万大学生都不可能获得这些教授的教学资源。全国最优秀的教授可能不出1000人。我倒要问,在不做教学电子化的前提下,如何让这500万大学生都获得这1000教授的教学?有很多东西是钱不能解决的

家园 历史从来都是重复的

80年代的电大,华罗庚、钱学森都讲课,最后怎么样?了解了解为什么要办电大,再了解了解为什么电大的影响日渐式微;看看现在的远程教育的师资是什么样的,再看看现在远程教育的模式是怎么样的,你的问题就可以得到答案了。

设想是好的,也就设想是好的。

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