主题：【原创】大学教学的一点心得 -- 穿越

有兴趣的话，老师不教学生也上赶着自学。没兴趣的话，你讲一万遍他们也是左耳进右耳出。

从教育上来讲，中国的和美国的各取一半比较理想。中国的方式打好基础，美国的方式见多识广。这也解释了为什么华人第二代普遍能念名校。

期中考试平均49分，project平均50分，期末考完有学生联合起来找dean投诉教课老师教学方法不当。而鬼佬教授私下向我抱怨这批学生的素质让他很失望。其实个中原因很简单，就是考试题目拐了弯而已。

毕竟美国有那么多人，即便中国抢去了第一，第二还是坐定了的。要想让美国连第二也保不住，得印度出毛泽东才行。

如果是我的话，可能就是上面说的你好我好大家好，睁一只眼闭一只眼，抬抬手让大部分人过了算了。

但有些东西是非线性的。目前，军事、金融、外交等都由于美国的超级霸主地位，使得美国的实力放大到非常虚的地步，一旦到达临界点，发生翻转、泡沫被捅破，收缩就未见得能控制的住，可能的造成恶性循环的雪崩效应。

就像苏联分裂当时卢布曾贬值到几千分之一，那肯定不是当时正常的实力对比值。

每人白送6分 还是这样的结果.

一个简单的budget project,平均只有50分, 期末的成绩估计也有调整过. 但可能还是有不少学生fail了. 而且很麻烦的是,这门课是下学期另外两门课的prerequisite, 这门不过不但意味着下学期重修而且另两门也要推迟到下下学期才能上，搞不好连毕业时间也要推迟，也怪不得有人组织集体造反了。

不过令人欣慰的是大多数华裔学生都过了。

苏联的问题是分裂了，美国的问题是没有分裂的可能啊。

还好我大部分学生都还争气，没把我弄到气得吐血的程度。

苏联从来没有这么多欠债啊。单从经济上看，那些小兄弟从老大哥那里得到的好处还是很多的，大部分都是老大哥的经济负担。社会主义大家庭的概念并不全是空谈。

现在的美国是剥削全世界，无论第三世界、还是第二世界，从各个国家获益。假设一个极端情况，第一，全世界交易停止用美元结算；第二，要求把债务全部结清。美国估计马上要破产了吧？

自然界中，恒星最后的坍塌结果都保持不住恒星，而是白矮星等。现在想看看美国是不是到了最后，还能不能保住还是恒星？

就算全世界联合对付美国，美国经济上破产，但是人家的生产力还在，大不了把所有规则一推光荣孤立，你外部世界难道还能开着军舰去华盛顿讨债不成？

当年俄罗斯混得那么惨，其实是被洗脑在先的结果。要是脖子一梗老子就不还债了全国人民自力更生艰苦奋斗，那也能维持得下去的。不过那样还解体个啥呀，继续搞苏联好了。

楼下有这种说法，不过就我自己的经验目前为止没感觉出来，也许我的经历有局限，所以请教各位一下。

我自己是国内一般大学毕业，在美国也是上一般水平的州立大学，数学硕士。当年刚来的时候因为不知底细，非常刻苦，但上了一个Quarter下来，我就开始“油”了，因为生活压力大（太穷），可以说当年主要精力不是放在读书上的。打工，做TA占去我很大一块时间。但要拿TA就得保住好成绩，听课与交作业不能耽误，我的作业都是忙里偷闲对付的，这样我也全A毕业。同学里也有外国及美国学生，对有些人还是蛮吃力的，记得有位老兄一门必修课重读了三次才过。当时感觉主要还是靠在国内大学打下的底子，才能比较轻松应付这里的课程。

我自己也当过TA，教过大二以下的课程，对我的大部分学生的水平实在不敢恭维，他们学的是什么？我列一些：初等代数，三角（算大学学分！），经济数学（大二课程，内容我觉得有点搞，应用微积分于经济）。难度不大，但经常坚持到最后的学生只有不到开学初的一半。

有时想是不是那个州大水平太烂？也许好学校是很不一样的？我儿子九年级起也在一大学先修微积分，该大学肯定比我的好，查了一下，在US News&World Report上公立前三十以内，应该算好学校？但我感觉儿子课程难度，教授要求也不是特别高（我儿子天资应有中上，但肯定不是神童）。但据儿子教授说，MIT,Caltech 之类学校对该Program的学生很感兴趣。

楼主及这里的各位，学校，专业跟我都不同，是不是有不同的体验？能否分享一二？

大家考的都不错,结果居然也被学生给投诉了...

我在tier3(百名开外) Tier2（50-60名）， Tier1（前25名） 都上过课。Tier3 就是闭眼瞎混，TIER2 忙忙碌碌。Tier1 死去活来。 在Tier2做TA， 出色的学生真是厉害。土鳖的学生真是土鳖。美国大学混还是好混，要说精英，那真是精英。

我以前的老板在长青藤名校作教授和研究中心主任。是意大利物理系博士。据他说本科意大利随便选课。几百人上物理系，毕业时只剩三个。

美国其实不在乎一般人学好学坏，但对天才和勤奋的人总是提供机会。