主题：【原创】大学教学的一点心得 -- 穿越

按百分比打分。

不过也谈不上牺牲吧。一般人知识在实际工作中足够应付了。遇到问题，自有天才来解决。

美国的情况是白种人越来越少，老墨老黑越来越多，这些人有什么向心力？国力蒸蒸日上的时候所有的矛盾都被掩盖住了，真要是开始走下坡路，就以美国那个体制，难免不会分裂。再说了美国还霸着人家墨西哥好几个州呢，墨西哥现在不要不代表以后也不要了。

社会的核心，还是白人控制的。老黑根本不入流。可能黑人就是体育和娱乐比较有天赋，才赢得了自己的社会地位。

有个性，我喜欢

在美国的教育体制中，老师教的东西太少，大部分人的基础知识掌握得不好。只有一小部分人由于天分好，有兴趣，才能学到多得多的知识。

做个比较就清楚了。华人在美国的第二代兼具中国式，美式教育的优点，总体表现就比美国孩子强很多。这说明美国孩子的潜力发掘不够。

真希望天上掉个机会，让俺们这些书呆们也过过另一种人生见识一下。

我们指的精英教育，是强调给学生宽松的环境。让学生自由发展。把各种资源摆在那里，学生想用就用，不想用也没人管你。所以大部分学生的潜力没有开发出来，只保住了少数有天分，有兴趣，有冲劲的精英。相比较而言，中国的教育比较一刀切，每个小孩都是被书本，作业几座大山压迫。这样培养出来的学生优点是大部分人基础知识都还比较扎实，但创造力不如美国的精英好。也就是说，美国教育出来的人两极分化严重，大部分人在不好的那一头，小部分在好的一头。而中国教育出来的人在这个坐标系里的位置，就是处在居中的位置。比不好的人强的多，但比美国的牛人还有差距。因为中式教育出来的人方差小，我们管它叫平民教育。而美式的叫精英教育。

我也插句嘴。骑自行车时一停就倒，但只要不停就可以一直骑下去。静态和动态不同。所以你说的极端情况不会出现的。

美国最牛的地方就是它的创造性，科研积累多。老是你觉得它不行了的时候，它就鼓捣出个好东西。互联网就是个好例子。所以我觉得美国保第二的位置毫无问题。但美国人心劲足，绝不会当老二的。所以它还会是第一几十年甚至上百年。

1. 讲课语速要比平时慢一点，适时地发一点呆，学生反而会觉得这个教授勤于思考，教学很认真。翻新的slides后不要急着讲，停顿10秒左右，让学生先把slides看一遍。

2. 遇到牛逼的学生，问的问题可能会把你考倒。这时只有一招:“This is a good question. Let me think about it and talk to you after class.”无论如何，对牛逼的学生一定要好好应付，至少要让他感觉到你的诚意。说不定这批人里以后会出什么大拿，所以也是给自己积累credit.

3. 学生还是比较欢迎做Project的。通常我都会在期中给topic, 临近期末时用1-2堂课让学生分组做presentation. 自己省心，学生满意。

可惜没学好，懊恼

容许中学（九年级还是初中啊）学生进去参加，而且看样子他今后也不一定想念这所大学，目标应该是更好的MIT,Caltech 之类的学校。

这样的Program是否也是“精英教育”的一种体现？至少在国内很难有这类机会吧。

而且超级能生！！！