主题：明天是教师节，火大的一沓 -- A9411004
成功的家长在教养方面能做的事情比老师多得多。其实送礼了老师又能怎么样？班级里那么多孩子人人都送礼，她去关心哪个？
更何况关心也需要水平，很多老师就是个教书匠，被她关心了一路被她带到坑里去的例子也不少了
我表妹，为了能考个好大学，到我们高中借读（两地高考分数线差40分）。
钱也送了，饭也请了。
因为我表妹坚持不在我们那里高考，老师就开始“怎么样”了。（我们高中的政策，考上一个本科，班主任能拿好多钱。）
首先，上课不提问她，提问不解答，作业不批改，貌似没这个学生。
其次，告诫所有同学，不得回答她的问题，不得和她有来往，孤立她。事关前途，有几个敢违抗师命的？
最后，毕业时，指使学生将她的课桌私下抬走，退掉。（课桌都是有押金的，学生毕业的时候可以退钱。）也就几十块钱，就这点钱也惦记上了。
你们说，一个在家娇生惯养、远离父母的孩子在异乡遭到这种待遇，受到的打击有多大？
还好，这是高中生，心中自有是非观。如果是小学生呢？在老师的默许下欺负人，是没有深浅的。而且老师在学生心中的分量，也不是父母能取代的。现在不怕老师暴力，但是冷暴力也是非常伤人的。
其实我不是支持送钱，我也不会送。只是在这里说一说，如果，万一，碰到一个师德有缺陷的，他会怎么对待个别学生，不是我们一般能想象的。这种冷暴力对孩子伤害也非常大，而且碰到口风紧的孩子，家长也未必能知道。
我们一个老师，讲的非常好的，也是到南方私立学校去教书了。听说教育局不放，他也不管，直接不管什么档案什么的了，自己就去了，反正私立学校不关心这个，只关心教学水平。听说工资高得离谱，相对我们那边继续任教的老师。确实不是每个人都能做到的。私立学校不是慈善机构，真有水平才行。
一起搅河泥，不好意思。还好，河泥不是很深，哈哈。
再说了，如果我是学生，被这样对待，我不把学校搞得翻天我跟他姓
所有老师都不肯给我解答我就跑校长室
作业不批改我就拿着空白的作业本到校长室教务处质问，这个老师到底想不想干？我还是不是这个学校的学生？哪怕是借读生
总之，说到底就是怕，就是弱，十几年来习惯了看到老师唯唯诺诺，习惯了把老师当祖宗当神，现在神仙变撒旦了，就一点办法都没有了
与楼下跟帖相似，我在美国大城市生活，总体情况不了解，不过几大节日一直给幼儿园老师送购物礼品卡，不送有什么后果则不得而知，两个老师每人$25（老师工资估计$2000-4000/月？），跟风，也是真心诚意感谢老师，挺辛苦的，我女儿1岁8个月才开始上幼儿园，跟上外星球似的，不适应的严重程度可想而知，头两天8小时哭，1米9高个的黑MM老师几乎抱她8小时，教室全天录像供家长实时或过后查看，我爱人看过，我接女儿也亲眼看见老师一手抱着她一手用纸巾帮她擦眼泪，挺感动的，将心比心我干不了那个工作。我女儿也够经典的，哭声特响体力超强，第一天就扬威校园，也算为中国人争光。我女儿和儿子上过两家幼儿园，给我们印象一直很好，不知有多少代表性。
性格不一样，处理方式也不一样。再说一个孩子，即使已经上高中了，又能有多少经验和老师斗？而且在人生地不熟的异乡。我觉得很难。
哪怕是高中的孩子，又有几个敢到校长室教务处去问？当然，父母在身边的，或者叫李刚的，当然什么都敢干了。再说了，现官不如现管，老师有的是法子折腾你，合理合法有效。当然，现在大城市里很多学生已经很牛了，成了老师怕学生了，这也不是我们希望看到的。不过有很多地方还是很畏惧老师的。也不是所有学生有资本能去找领导闹的。实际上，我们那里搞改革，年级主任是实权派，教务处已经是虚职，学生知道去找谁吗？尤其是小地方，人际关系错综复杂，不是简单的管理与被管理的关系，找了有没有用也是问题。
不过，也没准找领导可以解决问题。但实际上，从领导到班主任，都是希望以此压迫她能在本地考，以提高本地的本科率。难道你认为那班主任这么做，就没有一点领导的默认在里边？
说着说着，总感觉好像我在为给老师送钱辩护。实际上像我所说得这个情况，送钱也是解决不了问题，除非大额。其实我就想说得是，如果老师真的想整学生，同时老师师德败坏，是可以让孩子受伤严重的。只是一个特殊情况，并不具有普遍意义。
看过砖家的一些教育贴，感觉很是受教。只是貌似砖家生活在一个相对公正公开的环境里，对县乡小学校里的内部情况不是特别了解。我感觉，越是穷的县乡，暗地操作越多，关系越是混乱和复杂。
想想也有差不多20年前了，那时是高三，某日因为在物理课上说话而被班干打了小报告，结果班主任直接就不让在下上物理课了，nnd，同时被打小报告那个“好”学生却屁事都没有，心里那个气啊，又不敢跟家里说哦，只有每天到图书馆去报到，反正都是搞题海战术，自己做题咯。
那班主任见整不了在下，就发飙，说要按旷课处理，在下就在办公室跟他理论，说你又不许我上课，我也没离开学校，你叫我怎么办啊，还有就是某某同学也被登记违纪了啊，他又可以上课的？结果他退了一步，让我在上物理课前对全班同学面前做检讨。明知要受羞辱，当时在下做好准备。
一上台就做了快速的检讨，说完鞠躬回位子，这班主任说检讨不够深刻，要重来。好啊，上钩了，重上讲台，在下拿了一叠原稿纸出来，慢慢地念，结果下面的人被在下搞得笑声不断，这物理课老师也不干了，她的课时都被在下磨了半节去，这检讨也算过关咯。
后来这班主任也发起过孤立在下的运动，都没成功，为何？当时学校里有很多老的教师，身体都不好，只要在校园里见到他们背米拿菜，在下就去帮他们送回宿舍，结果不论初中部还是高中部，那些老人都认识在下，口碑好得很，后来连校长都知道了，跟班主任说，你们班某某学生很敬老的哦，你教育得不错啊。这班主任都不知道怎么回答……
就当时的情形来说，在下靠自己的脑袋是想不出这些办法来应对的。要感谢父亲，因为他从不吝啬买书的钱，那时候正迷着冯梦龙的《智囊》，很多应对的方法都来自于它。所以对于小朋友来说，家长很多时候只能做后盾支持，而人生观和价值观的形成还是需要一些书本来引导，多读书是好事。
能想出这么多点子，脑子太灵活了。真是厉害。
不过你和老师也算没有不可调和的矛盾。感觉事情发起原因有点莫名其妙，上课说话是很常见的，没必要发展到停课的地步。可能你的态度让他觉得不爽。另外相同情况不同处理也让班主任不能理直气壮处理你。
不管怎样，你胜了。
主要也是有些客观的原因才造成这样的，当年的高三只有3个班——两文一理，而在下是从别的班合并到理科班的，这班主任对不是原班的同学都看不顺眼，老实人整来没意思，太调皮滴都是后台硬硬，结果就搞到在下身上，好杀鸡儆猴。
直到现在同学聚会，捣蛋鬼们还会背出在下的检讨：今天天气很好，万里无云，但我的心情很沉重，我要对敬爱物理老师说对不起，对亲爱的同学们说对不起……，哈哈。
这跟有什么样的人民就有什么样的政府一个道理。
连写的检讨都是，哈哈。