主题：【原创】报纸里的文革1966 -- 天天向上A
真像苏联那样搞，啥都不说了，直接拿家伙吧。
国之不存，民岂得安？有抗战、苏联做例子，再忍就是把刀插自己嗓子眼里。
所以真做，也是非常隐蔽的。
还有就是舆论先行。目前国内舆论就是妖风阵阵。MD，得骂娘了
不过你是不是应该注意一点，即李、曾等人还有吴芝圃在文革是被斗的，是谁为他们平反的啊？
而是红二代优先。
血统论就是讲的这个。普通百姓，或工农子弟，是完全沾不上血统论的光的。
我会有专帖写血统论的，不行了，我得努力写了，今天嘛事没干，就在网上闲逛呢，主要是后面越来越难写。
执行中央政策，一句话，掉粮。
几个月过去了，负责粮棉调运的李先念一筹莫展，中央的调粮计划难以落实。在一次中央召集的讨论粮食问题的会议上，李先念几乎是“乞求”大家顾全大局，承担中央下达的调粮计划，无奈一直无人表态。李先念只好请周总理出面给大家做思想工作。总理说，现在中央掌握的机动粮已基本告罄，先念同志焦头烂额，我这个总理日子也很难过。我们是几亿人口的大国，灾情发展下去，城镇粮食供应不上，出了问题后果难以设想，国际国内的影响不好，苏修也会看我们的笑话。如果大家今天不把任务背回去，那就只好不散会，都坐在这里“熬鹰”好了。
1960年5月28日，中共中央发出的《关于调运粮食的紧急指示》指出：“近两个月来，北京、天津、上海和辽宁省调入的粮食都不够销售，库存已几乎挖空了，如果不马上突击赶运一批粮食去接济，就有脱销的危险。”粮食部也发出红色预警：“全国几个主要城市粮食很紧张，北京、天津只有4天存粮，上海只有两天存粮。”
中央催调粮心急如焚，四川粮库空虚难外调。李井泉亲自致信李先念，向中央反映四川的情况：前几年增加的外调主要是抽调库存来保障的，现在库存少了，如果过度外调省内就无法安排，将出现许多问题，因此，本年度粮食外调任务，确有给四川缓和一下的必要。
李井泉等待中央答复的心情必然是焦急难耐的。京、津、沪一旦断粮，其影响不仅是全国性的，还会招致国际的声讨，必然会给新中国带来致命的冲击。经过反复权衡，非常时期中共中央采取断然措施，下达了四川等粮食调出省份必须按期按量突击运粮的死命令。周恩来、邓小平、李先念都亲自打电话来川催粮，要求四川省委坚决执行中央决定。面对着中央一道又一道的调粮命令，面对着中央领导人一通又一通的电话，李井泉太明白这意味着什么。
肩上的担子明显地重了，李井泉无力再做任何思想斗争。在省委书记处会议上传达中央决定时，李井泉流泪了。好几位书记在文件上签字时也落泪了。要不是无力抗拒，这些经历过腥风血雨的七尺男儿何以能够亲手签下这布满血迹的文件。省委会议上，李井泉怀着沉痛的心情，严肃地说道：“虽然我们的困难也很大，但要顾全大局，想尽一切办法完成调粮任务。”
有老同志回忆，1960年夏，邓小平来到四川传达中央文件，就在省委办公大楼前，紧紧握着李井泉的手，百感交集地讲：“井泉啊，不要送了，粮食还得调，如果北京、上海死人，国际影响就大了，目前，只有我们四川作出牺牲了。”邓小平握着的哪里是李井泉的手啊，明明就是全国人民的“救命稻草”。
满载着全国人民期盼的汽车、轮船、火车等从四川出发，传递着生的希望的“接力棒”，奔赴全国各地，也带走了四川人民自保的希望。四川甚至都无力实现全国城镇人口27斤的定量标准，只能勉强维持21斤的标准，甚至后来机关厂矿职工只能维持19斤的水平。
高考的目的是什么？是选拔谁上大学。如果大学学历不是工作所必需的，那么上大学和不上大学有什么区别呢？无非是多一个称号；如果大学学历是工作所必需的，那么最好的办法是从源头上掐断学历的“光辉”。取消高考这么个不痛不痒的办法，实在看不出来有什么必要性——可能对公平无益，但是对于学生下乡是有用的，但是也就没必要说的这么冠冕堂皇了。大学教育有问题，我觉得还是改变比较好，后来的下乡务农和进工厂（我妈妈下乡三年，父亲在化工厂十年，说起来都是很重要的经历），我觉得就是个改变的方法，但是工科这个东西最终还是需要一些理论基础的，你很难设想一个高等数学都不懂的人去设计现代化的飞机。自学固然很好，但是从我父亲的经历来看，他周围的工人很少有自学知识的，闲暇的时候都用来打篮球和玩扑克了，到最后还是要靠90年代大学扩招来速成一大批准工程师。
对于工农兵学生的遭遇，我当然同情，但是我也不赞同一定非要招一定比例的工农兵学生。说难听点，这不就是血统论吗？这不就是特权吗？如果赞成这种特权，为什么不能赞同血统论？但是我同意很多学科比如外文和古文可能就不是必须的招收条件，还有就是如果要培养工程是的话，可能要重新设置课程。
周恩来对文革的态度，我目前没有定论，自然也没有成见。但我给的资料缺失是有缺失的，谢谢你的补充。
周恩来被两方都视为旗帜，所以周的态度非常关键，我会再仔细看看的，这也说明我的阅读不够细，虽然我做了几十万字的笔记。
林彪在8月19日的那篇讲话我没有采用，是因为我觉得他的提法没有说到根本上，会让人产生文革只是对文化界的革命的结论，自然，这样选择材料也不对，应该全面选择。
周恩来文集我没有看过，有时间会看看，应该会非常有帮助。
比如文革前的红二代的各种特权。这个很有必要收集一些资料。我记得有坐小车上学，和学校食堂里头提供对于当时来说很奢侈的饮食。说白了，打完江山开始坐江山了。
我还是那句话，我还没看大跃进报纸，虽然有关的回忆录看了不少，但我得全面看看，在现在，我没有可以证明或反驳的资料。
八月二十八日的，注意到其中保护古迹国家财产的内容，之后任何破坏古迹的行为应该都是和这篇文章起冲突了。
红卫兵听毛主席的话大学解放军
纷纷表示要像解放军那样用毛泽东思想指导一切行动，敢于革命，善于革命，成为执行群众纪律、执行党和国家政策的模范，把无产阶级文化大革命进行到底。
据新华社二十八日讯 我们的伟大领袖毛主席关于全国人民都要学习解放军的伟大号召，正在越来越广泛地成为全国各地红卫兵和革命青少年的实际行动。各地红卫兵们纷纷表示，他们一定要像解放军那样，努力学习毛泽东思想，坚决贯彻毛泽东思想，积极宣传毛泽东思想，勇敢捍卫毛泽东思想，用毛泽东思想指导自己的一切行动，敢于革命，善于革命，把横扫“四旧”的斗争风暴推向新的高峰，把无产阶级文化大革命进行到底。
广大红卫兵和革命的青少年，不愧为最坚决地响应毛主席的号召、最认真地向解放军学习的好榜样。今天，《人民日报》的社论《革命青少年要向解放军学习》发表以后，首都和全国各地红卫兵和革命青少年闻风而动，说干就干。他们有的一面认真学习《人民日报》社论，一面认真总结前一段开展无产阶级文化大革命的经验，制定新的行动计划；有的学习了解放军的三大纪律八项注意，学习了党和国家的有关政策，决心要像解放军那样成为执行群众纪律、执行党和国家政策的模范，把红卫兵建设成为具有高度组织性纪律性的革命青少年队伍；有的再一次学习了毛主席有关阶级、阶级斗争理论的语录和十六条，并且涌上街头大张旗鼓地宣传十六条，决心要让十六条家喻户晓，深入人心。经过对《人民日报》社论的学习，各地红卫兵们的革命精神更加振奋，充满了在革命中学会革命的决心，一定要在大风大浪中把自己锻炼成为坚强的无产阶级战士。
首都广大革命青少年怀着极大的革命热情，纷纷学习和讨论《人民日报》社论。许多红卫兵在公共汽车、电车上，在主要街道上，不断向群众广播这篇社论。革命青少年说，党号召革命青少年向解放军学习，这是对革命青少年成长的最大关怀，是对革命青少年的最大信任，是对革命青少年的革命行动的最强有力的支持。北京大学的红卫兵们说：解放军同阶级敌人斗争最勇敢，对群众最热爱，学习解放军，就敢于造一切资产阶级、修正主义、封建主义的反，同时又善于革命，热爱人民群众，把斗争提到十六条的纲上来。北京二中的红卫兵不久前发出了充满革命豪情的向旧世界的宣战书，他们在斗争中经常对照解放军总结工作，提高自己。他们认为，只有像解放军那样，坚决按照毛主席的指示和党的政策办事，才能攻无不克，战无不胜。东方红四中的许多红卫兵说：学习解放军，不光是穿军装，最重要的是要像解放军那样，读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。北京市东方红中学（原第二十八中）的部分红卫兵学习了这篇社论后，以解放军为榜样，重新修改、补充了原订的红卫兵九条纪律。他们特别强调要像解放军那样，全心全意为人民服务，永远做人民的勤务员，坚决执行三大纪律八项注意。
上海许多大中学校的革命学生今天都认真讨论了《人民日报》的社论，他们决心最坚决最热烈地响应毛主席的伟大号召，向解放军学习，做毛主席的好战士。华东师范大学许多革命学生在讨论中说：解放军最听毛主席的话，是活学活用毛主席著作的好榜样。我们红卫兵要摧毁旧世界，建设新世界，就一定要以解放军为榜样。上海戏剧学院的藏族学生，今天在座谈时说，解放军忠实地执行了毛主席制定的三大纪律八项注意，所以成了一支最受人民爱戴、所向无敌的军队。在文化大革命中，我们红卫兵就要像解放军那样，坚决地执行三大纪律八项注意，遵守群众纪律，保卫人民利益，保卫国家财产。交通大学许多学生今天也热烈讨论了《人民日报》的社论。一名红卫兵说，毛主席亲自制定的十六条是我们行动的指南。我们一定要像解放军那样最坚决地执行毛主席的指示，在文化大革命中坚决按十六条办事。我们要坚持文斗，不用武斗。
开封市的红卫兵们以十六条为指针观察一切、指导一切、改造一切。许多红卫兵随身带着十六条和《毛主席语录》，走到哪里宣传到哪里，看到反映“四旧”的名称就积极建议改革，同时认真保护文物、古迹。红卫兵们来到“禹王台公园”，向职工提出四项建议：把园名改为开封人民公园，在门口树立毛主席巨幅画像，园内墙上写上毛主席语录；在文物、古碑旁加上批判说明。公园职工立即响应。红卫兵们这样做的结果，十六条更加深入人心，受到了群众的热烈拥护。
沈阳市今天有数以千计的红卫兵宣传员在街头连续不断地宣传十六条。红卫兵们表示，一定要向解放军学习，在斗争中坚决执行毛主席和党中央制定的政策。
南京大中学校的红卫兵小将们，今天都认真地学习了《人民日报》社论。有些学校的红卫兵，敲锣打鼓上街宣传向解放军学习。他们说，学了《人民日报》的社论以后，我们的决心更大了，方向更明确了，斗志更旺盛了。南京医学院的红卫兵们说：我们红卫兵最听毛主席的话。凡是符合毛泽东思想、符合十六条精神的，就是上刀山下火海，我们坚决照办；凡是违反毛泽东思想、违反十六条的，我们就坚决反对。
在广州市，今天到处都有红卫兵们在领着群众朗读毛主席语录，宣传十六条和文化大革命的伟大意义。
呼和浩特市工农兵中学的蒙古族红卫兵们说：我们一定要处处事事以解放军为榜样。解放军的三大纪律八项注意，就是我们的三大纪律八项注意。解放军的三八作风，就是我们的作风。贵阳市女子中学的革命学生表示，学习解放军，最重要的是学习他们活学活用毛主席著作，要像王杰、刘英俊那样，毛主席怎样说就怎样做。（附图片）
北京大学的红卫兵，以无比激动的心情，认真学习《人民日报》二十八日发表的《革命青少年要向解放军学习》的社论，立志要像解放军那样，用毛泽东思想指导自己的一切行动。 新华社记者摄
先说说工农兵学员吧。好像不仅习近平是，王岐山、张德江也是。对工农兵学员的评价目前很显然妖魔化了，我母亲带过几个工农兵学员（文革后期），后来一位就当了那个建筑设计院的院长，大概是80年代中到90年代中末期吧，水平也是很不错的。
另外，不能说整个文革取消了高考，后来工农兵大学也是要考的，只是考核办法和现在不一样，是推荐加考试，考试依然是有的。
我也觉得理工科不应该取消。
至于招不招一定比例的工农兵学员，我觉得这个问题值得讨论，文化的缺失，必将导致贫穷代际遗传。
至于血统论，我前面说了，文革时血统论是被批判的，且血统论不是你说的意思。血统论其实是反对工农兵入大学的。
那个时候，中国已经有一大批电视大学、函授大学了。有不少育种专家和工业革新专家是通过不脱产的函授大学学习基础课程的。
取消常规高考算是文革矫枉过正的措施之一吧，虽然当时看是有理由的。
后面也报道过红卫兵宣传保护古迹、文物，但破坏依然有，不过没有之前那么严重。
对文物和古迹的破坏，属于文革中“转移斗争目标”的方式之一。
私立学校,同学有不少公安干部子弟,闲着没事用他们家大人电脑,就能查各种个人信息.
要知道毛泽东当年都要被人录音,说多少次都没用.
也别把所有人都包进去了。
这里有个帖子，你也可以看看，讲的是大寨的陈永贵外链出处
话说，陈永贵还是很有水平的，他的讲话非常有条理，讲方法论，当副总理其实水平也是够的。