主题：【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水

或到6岁很关键的阶段。

要重点突出父母的浆糊脑袋对你的负面影响，你这么一味地英明神武，怎么能说明子女的脑袋取决于父母呢？

让你讨论一下世界观人生观，等不到你动手，我就只好自己动手了。

西西河也比较适合这一类讨论

前几年一帮人在结婚，估计现在有一帮人都在养孩子。河友普遍理性，又禁止转贴，不然被人贴大段的心灵鸡汤上来还真受不了。

你这个具体的原则很好，很有参考价值。等这个帖子完了，要把经验再总结一下的。

都有点吧,和他们说明白了,只有我好了他们以后才能有依靠,否则等他们老了,我都没钱养活他们,看他们心思都动了,然后旁边亲戚一句社会主义饿不死人,坚定了他们斗我的决心.就是这么容易被忽悠.

佛洛伊德说过父亲有一天会把儿子看成自己的竞争者,在我们家还要加上我老妈,在他们看来如果他们认输了,这个家庭的控制权就没了,这是他们接受不了的;我呢,我只是希望这个家越过越好,大家一起开开心心过富裕的生活;亲戚朋友们就太不是东西了,看这个家有了个盼头,可能有一天会把他们都比下去,羡慕嫉妒恨吧,打着教训教训我让我遵守孝道的旗号,行的是把我家的未来希望打掉之实.

三人成虎吧

这都不明白,人家老霍,头部以下都处于节能模式啊,省下来的能量不就都供给大脑了吗?你用逻辑推理一下不就知道了

喂得太饱脑部也会缺氧的

这可难说上小学的娃娃再怎么说也算是战斗在第一线的吧,战场实际情况怎么样只有他们最了解.小孩子需要的是你们认认真真地倾听他的话.如果能和他们交流一下,你们做出判断的过程依据什么的那就最好了.

个人观点，世界观人生观开始成型的时候，恰恰是父母影响力最弱的时候。做父母的，恐怕想控制，也控制不了。

我个人的经验是从高中开始，到第一份工作为止，就基本定型了。这段时间，我父母基本没有怎么影响过。

我认为我父母教我的，最有用的东西，就是从小要我做人要诚实，做事要老老实实，其他的就没有什么特别的了，所以看你这个帖子，特别有感触。

话说回来，也许从小培养孩子，坚持一些最基本的做人，学习的原则，习惯成自然的话，或多或少，对孩子的世界观会有些帮助的。

这种人自己好的时候不帮别人，所以也见不得别人好。

还有的人好的时候帮人，所以别人好的时候也愿意帮他。

“不管”的目的是管。

核心是尽可能少地用直接的方法，多用间接的方法。根据孩子在不同年龄段的发育特点，这些方法应有变化。学龄前儿童的教育我的观点有三：

1、在保证安全和不过度兴奋（疲劳）的情况下，尽可能给孩子提供自由玩耍的机会（间接安排环境，提供条件）

2、以身作则，帮孩子建立适当的规矩，如和孩子一起整理玩具，耐心排队等。

3、通过导读、提供条件，帮孩子建立阅读习惯。

看你和懒厨前面的讨论，做的都很好，对我们也是很宝贵的分享。

易水:这个贴是纯理论啊

懒厨:跟我的想法很接近

大都是间接的方法，即省事，又可充分享受和孩子在一起的时光。Kid is OK, you are OK.

脑供血不足，有道理！

教育这事真是大课题，尤其现在就一个，既没机会多练手，很多时候还担心出了问题没机会改正。

似乎在河里看过一篇文章，人的智力是两方面，记忆力与逻辑性。从自己的感觉和经验看，还是比较有道理的。其他方面其实不过是这两个基础的延伸。既然个人不承认人的命天注定，就得琢磨怎么能够后天改造这两个方面。

记忆力有天生的素质，娃他妈就记忆力超群，尤其是短期记忆力，也不需要什么特别的方法（有经验的河友应该知道一个记忆力强的女人的可怕之处吧）。娃像妈妈多些，说点什么都记得，随时提醒。但感觉也是同样的问题，耐心不够。很多东西不喜欢深入，浅尝辄止的感觉很明显。有时候觉得鱼与熊掌不可兼得，娃还小，也不是太较劲要每天学习多少东西。但估计未来得多用些特殊的方法引导学习了。未来下功夫的可能主要是阅读的习惯和钻研的精神。目前逻辑性上，从表达看着还行，因为所以，虽然但是的基本概念都很清楚。各种对比关系也都掌握的很快。从基本智力条件上看还是达标的。

不过智力估计只是一个方面，未来决定成就的还是更多性格方面的素质。我更期望未来他能够更加沉得下心，做个踏实的人。刻鹄不成尚类骛，画虎不成反类犬，为人父母的担心总是类似的。言传不如身教，估计还是把自己做好，把沟通做好更重要一些。

比如和孩子一起玩２１点，快速凑数字。原来有个朋友管带童子军，据她说带孩子们去义卖，算帐找钱就很锻炼人。还有个干脆带孩子去了拉斯唯加斯，有赢钱的刺激，很快就算得很溜了。日常生活中随处都可见各类加减乘除，抓成游戏和孩子一起玩。

还有一些趣味数学，奥数题目中都有一些很有趣的题目，可以拿来和孩子讨论。

有个问题：您说孩子不愿意多做题目，应该注意是为什么，是单纯的逆反，还是动脑子的事上懒惰，或是没开窍，或是对算数不敏感，或是不喜欢枯燥的练习，总有特定的原因。