主题：残酷的中考 -- 滚珠丝杠

宏观意义上，孩子们长大以后都属于国家，国家应该像企业一样让人人有事做有饭吃，人无弃人物无弃物，集全民最大合力才能让我们的巨轮行稳致远。

而随着生产效率的提高与人工智能的应用，其实必然要出现越来越多人没事可做。

接下来有两个截然不同的局面，一种可能是大家去从事文艺创作，一种可能是战乱动荡大家去入伍。

20世纪80年代以前，中国的社会差不多也有那么一段，这个特征一直持续到教员逝世后十年左右的样子——差不多80年代中期吧。就我儿时所在的城市来说，相当一部分人家的孩子(包括我知道的我爸他们厂里的厂长书记家的孩子)并不是特别热衷于考大学，尤其成绩相对中庸或者中庸略上一点的孩子，他们最好的去处是考上当地的技校，其中一些大工厂自办技校尤其热门，因为一入技校就有补贴所以家里负担小，毕业直接分配到本厂工作，既有基础文化又有定向清晰的专业基础技能，生活稳定小康，相对来说，他们根本不咋羡慕那些离家外出读大学的。

这也许跟你说的理由差不多。

在我县一高的入门级文考就是90+没办法，大平原的人口密集，上个好点高中不容易，只有在省辖市才会稍微好点。在县里哪里有人知道可以上省级示范高中

一位读了清华的科学博士，全职在家带娃；

一位读了上海财大，搞传销以后，现在全职在家炒股；

还有不少985和211的女生硕士，工作是副业，全力鸡血娃。

感觉浪费了不少教育投入，没有成为广大的廉价劳动力金字塔基供给，

诛心一点说就是稳定输出的人肉干电池。

周末、寒暑假带他多接触社会，各种方式的，多交流交流你的工作，你的生活，让他自己体悟，也增加你俩的感情。

另两个县更惨

A县，工业强县,GDP是我县72%，人口我县57%，重高计划是我们40%不到，重高录取率15%不到，县城只有1所高中，全县普高2所，高中率比我县肯定低，估计20%出头。

B县，大县，人口是我县105%，重高计划是我县36%，算下来重点高中录取率7%多点，普高到是有几所，高中率可能跟我县略低一点。

地方政府，相对于个人来说，就是国家。

去年中考前，我熬了几夜把孩子送进了高中。

某天接近下班的时候出录取线，然后非正式的渠道告诉告生家长们，政策松了，跟往年一样，有正录数约45%加价名额，到第二天9点名额基本抢光。

最后进入高中的学生比例约40.3%，比较正常。

今年又是去年的一套说辞，没有加价名额，这次可能是真的没了，因为正录名额直接加了约45%。

我家老大从来都是想方设法让父母拿主意，过后又说是父母选择错了。这次同样不例外，非得说她自己考得上现在的学校，实际情况是她那个分数根本上不了的，我们这里的政策是提前录取的评分方式、规则都不一样，属于放水分。真要比较起来就是提前名额的花费比加价名额还高，但我不后悔。

高中分班三个档次，我选择了第二档，又是我们背锅。事后我了解了下，班上70人，入学分大概在56-60名。第一次月考，全班第一，当然是倒数的，后面几次月考、半期、期末多数是倒数二、三名。到了这学期，几次考下来基本是1050分的总分能得515分，比倒数第二名低50分，9科有5科倒数第一，物理能考30分，把我老婆气得倒床几天。前几天选科，我再也不愿意背锅了，让她自选，这种成绩选啥都一个结果。

预估高考结果，300分，走舞蹈上个正规本科。

几十年前上高中竞争不强。高二高三才醒过神来。说国家负担也说不过去，中职是免费的，国家支付，高中需要家庭自己付学费。

人生不只是高考一条路，也不是只有上大学本科一条路，为啥不跟孩子好好沟通，选择个他喜欢也有兴趣的路？

叫不醒不愿清醒的小孩，顺其自然也许各自会活的更自在些

无非就是现在大学生越来越多，个个头上都顶着本科生的帽子，自己心理也以为是读过书的，有这层心理因素，就拉不下面子去工厂，去做操作类、体力类工作。而社会又无法提供足够多的白领类工作。难免产生大量的隐形失业的大学毕业生人群，这属于社会不稳定风险因素。

怎么办，本来应该想办法改革收入分配，提升蓝领待遇，同时引导社会舆论，尊重蓝领劳动者。但是对当政者来说，太麻烦，而且是个系统工程，不是教育部或者什么部一个部门就能搞，干脆就习惯性的一刀切。

这些至少50%的人，将来不会有机会成为“本科生”，上了老师的目标就是“男的不死，女的不生”的职中，将来毕业找不到工作，在家啃老。至少自己心理上落差没那么大，社会舆论也不会有那么大压力，比如17年的东北大学李文星传销死亡事件。

以上个人理解。

还要考好大学