主题：【扛地主的铁牛】赵括往事之娃娃电脑 -- 电子赵括

扩充内存，当年还去开了后门，买了一块64K的，花了200两银子。

外挂的盒式录音机也有讲究的，很认机器，最好用的是交流偏磁和抹音的饭盒子。

不是说别的啊，就是从省重点降到市重点了。

原因也很简单，几个学生旷课去北京了，然后没钱了，然后就打劫了一个人，然后就被抓住了，然后学校就……

原因很简单，被劫的那个人是回国给奥运捐款的老华侨。

看起来电赵的学校是重点小学，而且估计最起码是市一级，搞不好是省级重点，普通小学是不大可能装备电脑的，在N年前，我们第一次接触电脑是在高中了，而且我们中学是省重点，也是全国百家重点之一，这才买得起，当年的机房也就二三十台苹果，老师就教点Basic，好象就教了些指令，然后教我们编了个1加到100的程序，不过出了学校门就全还给老师了，惭愧，当年在苹果上最喜欢玩的是一个躲路障的游戏，呵呵，现在看是很简单，当初可玩得起劲。

废话讲了一堆，谈谈我过去的一个空想吧！大概2000年左右，那时候流行一个词汇，叫数字化鸿沟

（现在这个说法提的少了，但是个人感觉，这条沟更大了。现在城市居民的平民给孩子买电脑不难，装宽带也方便，但是农村呢？虽然政府现在搞的新农村，要求每个村都通宽带，但是联系到父母很多不在身边，家长即便有能力买，但是怕无力制约孩子，买的其实不多，估计农村现在有数千万孩子父母都在外打工，由家族其他成员或者干脆自己照顾自己，即便给他们买了电脑也很难保证他们会合理运用电脑，所以现在农村电脑普及率和有效使用率远远无法和城市相比，我曾经在一些希望小学看到过城市捐赠的电脑，但是很多是自己使用过的旧电脑，勉强可以用，但是数量有限，而且基本上都是给老师在用，例如网上找找资料什么的，学校的大规模普及电脑在很多地方都没有实现，这些都让我 感到很遗憾，六年前我做的计划，要是能够实现，对于这些问题或许会有些改变，不过本人是没有能力去实现的，注定只能是空想了。）

于是我就在考虑，怎样可以在最快的时间内帮助农村孩子熟悉掌握电脑，并且把网络呈现在他们面前？结合朋友开的网吧，我觉得利用连锁机房的形式，利用一个半公益的公司去操作，可以对中国农村的学校有些帮助，（之所以半商业，是考虑到中国特色，需要一些商业利益来维持计划的运转，但是这个计划不是以单纯赚钱为目的，更多是为了社会进步）

首先，选择欠发达地区县镇一级中学，人数在2000以上，（以2000人为例，一个班六十人的话，大概33个班级，分为六个年级，那么每个年级大概五六个班，这在中国该是很常见的）那么配置一个机房需要六十台电脑，以3000元一台单价算，初次购买支出为180000元，买个好点的服务器，场地是学校提供，然后房租水电那些应该不存在，维护的费用主要是人工和耗材，还有上网费用，大概一个月1800元，考虑到中国的盗版，所以没有考虑软件费用，而且参与计划的软件公司可以获得巨大的利益，有可能会有赞助商提供。

机房需要配备三个网管兼老师，月薪1000元，其他收入看情况而定，应该还是可以的，这样，每个月的固定支出4800元，以三年一个周期计算，总共需要支出172800，加上购买机器费用，总支出352800。

农村可能还需要解决电费问题。

然后看看收益，2000学生，每人每学年交60元，一年12万，三年36万，大概收支相抵。然后其他就看经营如何了。

计划中，安排每个班级每个星期至少一节电脑课，33个班，具体到每一天就是五到六节课，这个是可以达到的，要是算上晚自习，那么五天就够了，也就是双休的时间可以好好利用，搞兴趣小组或者是用来营利，但是考虑的学校的环境，不能装游戏软件，可以考虑针对学生与老师开放，按照一元一小时收费，这笔收益用来支付一些预算外费用，例如病毒破坏，以外打破之类的损耗，还有就是用来支持一些兴趣小组的活动，最可行的该是电脑组和英语组，可以考虑让有兴趣的孩子学习编程，编FLASH，如何组网，如何布线，micrsoft的基本教程都可以在学校免费教，而不需要他们后来到社会上再去花个几十几百块学习。这点对于贫困生尤其关键，他们的家庭是无力购买电脑，他们和城市的孩子在起跑线上就已经落后了，城市的孩子可以随意狗狗资料，他们却连辅导书都买不起，城市孩子用电子词典，他们却只可以用翻烂了的新华字典，有了机房后，不可能彻底改变这个差距，但是多少可以缓解一些，机房可以看成一个大的阅览室或者是图书馆，可以让那些偏僻地方的孩子更多的接触外面的世界。

困了，明天扛铁牛，另外思路有些乱，很多年了，需要重新回忆，自己看前面写的都好乱，整理整理，明天再发。

好一点的二手机足够了。这边Yahoo Auction上以我家还在使用的台式电脑为例，Duron 800的CPU，64M内存（这个小了点），40G硬盘，现在成交价也就几千日元。自己掏点钱增加到256M内存，就且能用呢。我现在也不过就是把内存增加到了512，自己就打算“缝缝补补又三年”了。上星期天在日本逛街，新的SOTEC电脑，Sempron 3000+的CPU，512内存，连带17寸的液晶显示器和光Fiber的网络初装费用，不到5万日元，4000人民币。3000人民币一台电脑的预算，精打细算一点实际上还很有压缩空间。某种程度上，Linux和FreeBSD等操作系统可以考虑，完全避免版权问题。

如果国内有类似的动作，我倒是很乐意参与帮忙。麻烦就在于怎么往国内运，另外国内也要破除些，我个人认为，现在多少有些浮华的观念。只要大家能认可旧电脑发挥余热，小钱也可以办大事。

思路有些乱，这个计划是六年前做的，所以是当时的价格，现在可以压缩到2000元，当初我设想的每个学生每年安排四十节课时，每节课按照1.5元收取费用，这个是针对当年网吧2-3元的费用而设置的，如今网吧可能只要1-1.5元，所以这个费用也需要重新设计，这个计划已经错过了最好的实施时机，六年前的时机真的很好，不过我个人是没有能力做到的，只能学习老赵，纸上谈兵，希望可以给以后从事类似工作的人一些启迪，那就很安慰了。

先考虑考虑吧，也许西西河将来能有神通广大的朋友，帮助大家实现这个梦想。

BTW，我的小学真的什么重点也不是。现在我也有点奇怪，为什么当时设备那么好。当年我参加甘肃省计算机竞赛，上机考试就是在我们学校进行的。

笑贫不孝娼了

所以有旧机不讨好，还有学习问题，国内所谓学电脑就是打字/windows操作（各类资格证书哪怕是公务员的，只要你会背，保证能拿证，填鸭式考试，有可能比会用的还考得好），不是做学问，只是搞个名词。于齐这样学，不如等工作后实际需要再学不迟。

“电脑要从娃娃抓起”

于是83-86年国家拨款，重点的学校多分点，老少边山穷撒点

看影碟也没有问题，打字更没有问题。

最恨的就是攀比之风。

日本现在的法律制度，超过一定年限（三年还是四年，记不清了）的电脑厂家不负责回收，必须作为粗大垃圾处理，要花费两三千日元费用。如果能够以帮助处理垃圾的形势免费得到，送到国内，除去运费以外成本为零。三四年前的电脑还且能“老当益壮”呢。日本这种电器大国有多少潜在的老电脑，中国又有多么庞大的需求啊。从事这项工作的人中间抽点报酬，不过分吧，对个人没准也是个潜在的巨大市场。