主题：【原创】大时代的悲剧 -- 山的那边……
那个年代，
这个年代，
是没法比了……
从五四开始以来，中国古典的人文精神就在不断的弱化，您祖父成长的那个年代，他们在青少年时期还是接受的传统的中国古典儒家的教育，所以思想行为上都是按照儒家的行事标准来的。
其实看看那些高举打倒儒家文化旗帜的先锋人物，他们的早期教育无不是在私塾里教育出来的，而且他们身上也实实在在的都是一直以来中国知识分子的那种气质，胡适，郭沫若，傅雷，朱自清。。。。。哪个不是这样？
等到了咱们这个时代，儒家的文化在大陆只是一种记忆了。
去年我见过一个美国的孩子，他跟我说：孟子是个很酷的人。
汗颜，我连孟子都没看全过，而他孟子，大学，诗经。。。。。从小就开始看。
个人的愚见，其实在某种程度上儒家教育适合于一种潜意识教育。
在孩子还没有形成完整世界观的时候，通过典籍和社会环境的深深烙印来影响他们的人生观，进而成为他们潜意识。当然，这种教育方式输灌更多的是道德、哲学等形而上。而不是具体这是小鸡那是小鸭火箭弹数学的形而下教育，等到他们具有一定反抗精神的时候，不论他们选择何种职业，不论他们的术业精深与否。都不会让他们产生道德上的偏差……
个人愚见，望兄台斧正。
好感人。其实大多数参加战争的人都不是我们心目中的那种完美的英雄。但老人家
是真正的英雄。致敬。
小懒何德何能敢称斧正二字？
小懒无论哪里都比不上各位，只是妄发点议论而已。
我看前段时间上海的那个“孟母堂”是个很好的举措。
中国古典的人文精神里我觉得最好的一点就是：修身齐家治国平天下。
是一种由里及表，由己及人，不断的在道德上提高自己，使自己接近儒家最高标准“君子”的一个过程。修身之后是格物致知，有了良好的道德基础再进行具体的文化教育，我想这种教育体制下培养出来的人，才能是人格上完整的人。您说的：“在孩子还没有形成完整世界观的时候，通过典籍和社会环境的深深烙印来影响他们的人生观，进而成为他们潜意识。当然，这种教育方式输灌更多的是道德、哲学等形而上。而不是具体这是小鸡那是小鸭火箭弹数学的形而下教育，等到他们具有一定反抗精神的时候，不论他们选择何种职业，不论他们的术业精深与否。都不会让他们产生道德上的偏差……。”我是深以为然的。
可惜的是懒是80年后人，生活在一个多元化的文化背景下，所接受的教育多半是您所说的那种行而下的教育，不过还好醒悟的早，能挽救点就挽救点吧。哈。。哈。。
其实我也是受到刺激之后才有这种想法的，原来的想法只是很模糊的很不明确的，这几年跟着一位长者在作些教育心理学的调查，而她是对您所说的儒家教育方式很认可的，在边帮忙边学习的过程中懒才逐步的把先前模糊的不明确的想法给条理化了点。
所以我认为现在中国人（不单单局限于大陆，还应包括世界上各个角落里的中国人或者华裔）应该认真地思索如何发展在当今这个大时代背景下的儒家文化的发展道路和中国古典人文精神的未来了，这才是中国人最深最深的根。
不知怎的，写下这几个字的时候。眼前想到的却是达奚长儒，张议潮……