五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】铸剑之旅之一:升火 -- 票姚校尉

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家园 还是逐条回复.

我不知道是不是所有的技术干部都听惯了好听话,所以我说“你”,但我见过的技术干部都如你一般不遗余力、理直气壮地用外行话为自己的军人素养辩护,所以我用“你们”——但是,我可不认为他们的军人蕴养都差,我说军人蕴养差是指科大生,是你把他扩展到全体技术干部的。

喔?原来是我一直在说"技术干部"军人底蕴差啊?哈哈哈哈.

指挥类院校和指挥院校的区别就如同正连职干部和连长的区别一样大。我军的政治学院也归于“指挥类院校”,那里的军官学员连把子弹装进枪膛都不能百分之百保证。而且你既然看到了我关于中日军人的例子,就应该明白指挥干部也有闹转业的并不能说明科大生的军人底蕴就好。这你又要注意了,我一直说的是科大生军人底蕴不好,是你把它扩大到全体技术军官的。

20个队只有1个队是技术队的院校,与政治学院这样的院校,是一回事么?

培养了我军一半以上装甲部队初级指挥官的院校,算什么院校?

既然不代表主体又不代表趋势,那它能说明什么问题?装工院出了四个闹转的学员是否能说明装工院的学员喜欢闹转业?

它说明什么问题还在其次,你肆意发挥我的发言,然后根据你的发挥,再来抨击我,你这是跟我讨论呢?还是在自说自话呢?

4个学员(准确的说是3个,另一个本来就没军籍.)闹转业,那装工院的学员就都喜欢闹转业了?你保证桂陆一个转业的都没有?

工兵是军人的子类,工兵也是修路架桥者的子类,修路架桥者这个类与军人这个类互不统属,修路架桥者与军人是同一个层次的概念;参谋是军人的子类,参谋也是机关工作人员的子类,机关工作人员和军人这两个类也互不统属,机关工作人员与军人是同一个层次的概念,这样说你也该明白了吧?

嗯,对,看来这回你是真明白了.

回去看无线电通信发展史去。而且你又在偷换概念——我说的是跨大西洋的无线电通信,那个定语是不能省的。

喔,我没有偷换概念,我只是少打了个定语,我现在把定语加上:科学规律恰恰证明,跨大西洋的无线通信是可行的。

有什么不对?

你连举例和讨论的区别都弄不明白么?而且我举的还是技术史的例子,并不是技术的例子。

喔,你举例子不是用来讨论的啊.那你举例子是为了单纯讲故事咯?

对技术人员来说,技术史就是技术的一部分.必须深入了解技术史才能了解到这门技术的整体.

我没说是你本人,不用对号入座。但是技术干部喜欢挑剔部队也不是我的一家之言,这一点我敢用“技术干部”这个词,不止是科大生。

不是你的一家之言,那么就完全正确了?还是拿马可尼的无线电来举例吧.很多科学家认为马可尼的跨大西洋无线通信不可能实现,那么这些科学家就都正确了?

如果连在哪行要说哪行的话这样浅显的道理都要我论证,我看我们也都别在西西河混了。我只知道如果医生只强调他的专业而不顾治病救人的本色(象那样收红包、开假药、不交钱不抢救的),没有人觉得他理所应当;警察如果强调自己是法医或户籍而不能在歹徒逞凶时挺身而出,也没有人觉得理所应当,为什么就有人觉得军人缺乏军人底蕴挺理所应当的呢?

这个"为什么就有人觉得军人缺乏军人底蕴挺理所应当的呢?"中的"有人"是指的我么?如果是的,那么我告诉你,我认为军人底蕴是所有军人都该具备的,但不是你所说的那种军人底蕴.而我对军人底蕴军人气质的理解,在之前的帖子里已经说过了.

我可没说要取消科大,也不认为应该取消科大,我只是觉得我军的技术院校过于看重专业技术教育而忽视军人价值培育的教育体制是应该改进的。我说了科大生那么多不好,可以始终坚持认为其专业素养好,文化水平高,却没说过一句XX院校裁了也没事这种话。争论可以,栽赃可不地道。

我也没说是你说的要裁掉科大.我的意思是,你对科大的一些言论,对网友们有误导作用,比如现在就有网友开帖子说应该裁掉国防科大就是例子.

首先还是那句话,专业技术军官这个圈子是你拉的,不是我。

这个圈子是我拉的没错.问题是你对这个圈子的看法存在偏见.一棍子把这个圈子全打死的是你,而不是我.

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