主题：【原创】成功系列之社会生存能力 -- 曲里拐弯

当然，中科大少年班那帮人没的说，绝对聪明。

但如果就一些层次比较低的而言，比如那种各省市都有的10、11年读完高中，这种成班级的培养似乎毫无意义。

比如上海有某个学校，哪所忘了，有两种班，一是8年读完初中，一是10读完高中。进这种班级的，小时候肯定是很聪明的了，因为在上海，不会有什么人为了省1，2年的学费而拿小孩的前途开玩笑。

但是不知道是因为小时了了，还是那学校教学不行误人子弟，或是年龄小等其它原因。最后的结果都不如人意。好像8年班的，考上重点高中的比例已经很一般了；而10年班的，毕业出来的很多基本是去上大之类学校的。

以前我们高中时讨论这事，都认为那帮人是读书读傻了。后来说到小学时候，很多人可能1年级就会4，5年级的数学了，完全可以跳级云云；想想真要跳了，也许就真读傻了。不知道有没有智力开发太早，用脑过度一说。

大学同学有些也是毕业于此类班级，问起来他们也说自己班级高考成绩也未必超过一般的好班。

但是就个体来讲，我认为如果其确实能够适应跳级或更高难度的学习，还是应该允许和鼓励的。可以让他们跳级，但跟普通的高年级学生一起学习。各个大学里这样的人也不少了。像国外大学里还都有什么talent program一类的，以吸引天才；中国大学除了中科大，反倒没了。

不过扯远点说，我对于有不少早一年高考，却去了不够好的大学的人感到奇怪，他们为何不愿多等1年，又没有复读的心理压力。难道他们都知道自己的极限了？说到这里，外省市的高考制度上是有些漏洞，比如不少学生居然高二就能参加高考了，有些人纯粹为了练兵，填个假名，有些人看考的不错，干脆高三不读了。这种事情在上海从未听说。而且即使那些竞赛获奖的，一般家里也愿意让他们高三玩一年，而不会选择早上大学。