主题:【原创】我也许可以教出“神童” -- 月色溶溶
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有个小朋友,垒球差,赶上班里体育达标的,怎么也通不过。老师作假,把他跟高一年级同学换了。让高年级的同学替他参加体育达标,他去上高年级的数学课。
数学课上,老师blabla一堆,最终提出个问题,6/7和7/8哪个大?老师得意洋洋的看着小盆友们,准备给大家讲讲通分。忽然这个低年级的小朋友举手,7/8大。老师心想,蒙的吧,再换一题,结果低年级小朋友又答对了。老师纳闷,你是怎么算的呢。6/7=1-1/7,7/8=1-1/8,1/7应该比1/8大,一个东西8个人分肯定比7个人分少,减掉少的,剩下的就多了。。。。。
从此该小孩的聪明就不胫而走,丢人的垒球成绩也被人忘了。
后话,通分一直学的不好。
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🙂其实从成绩的角度看,死记硬背是最好最正确的方法 cgangcm 字144 2010-06-13 01:03:33
🙂也是最偷懒的方法 月桂 字84 2010-09-06 18:24:44
🙂赞 1 希宝 字177 2010-06-06 17:56:55
🙂也来讲一个
🙂得到一位老师的认可我很高兴。 月色溶溶 字185 2009-05-20 05:43:59
🙂献花。求教 万里清风来 字62 2009-05-20 00:34:23
🙂要以孩子们能理解的方式解释给他们 2 松骨峰 字926 2009-05-20 01:13:25
🙂五角三个,一角一个,五分三个,一分两个 海风吹 字0 2009-05-20 01:41:12