五千年(敝帚自珍)

主题:我们应该怎么看待那篇“09年满分作文”。 -- 谁知道

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家园 您这个说法是很难说服别人的

1。6年的差距本来就不小,而且小学生这个说法本身跨度就有5-6年,高中毕业生确定接受了起码11-12年的教育。中间的差距是很明显的,小学一年级背九九乘法表算是超标准,初中就没有哪个数学考试会出九九乘法表的题目了吧?

2。你对抄袭的说法让人最难接受,按照你的说法,只要没抄倒2/3就不是抄袭?

1000字的作文抄了600字就不算抄袭?

从您给的评分标准来看,2/3是上限而不是下限,2/3的内容都不是你自己的,还谈什么作文呢。给5分的意思是你其他的地方都无可挑剔,哪怕你是鲁迅的白话加上王羲之的书法,也只能给5分。正常的话,直接扣光也是可以的。

3。说到标准,首先您给的这个标准就是自己在网上找的,权威性如何是要打折扣的。

其次,如果真地按照标准来,那所谓的化用也是不存在的,都只能按照抄袭处理,七个字的一句话,六个字包括位置都一模一样,这个不叫抄袭叫什么?

第三,即使是官方的权威标准,也是可以讨论其合理性的,高考作文的目的是什么,就是看考生的写作能力如何,而不是看背诵能力如何,所以原创性是第一位的。具体的标准如果和大原则抵触,那应该是标准的问题。

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