五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】穷人的普世价值 -- 同人于野

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家园 讨论的出发点恰恰是现实而不是童话

如果家庭很有钱,可以让孩子自由发展,去做自己想做的事情,而不必为日常生活操心,也可以不去拼命学习,比读书有趣的事情多得是。

如果对物质生活毫不在意,也可以有更大的选择余地。

但是符合以上两个条件的,比例非常非常低。多数人还是要靠成绩好,来获得进入更好学校,得到更好工作的机会。

素质教育不是不好,而是第一,素质的项目太多,本质上不可比,无法作为普遍的甄别标准;第二,能全面发展,对于学生、教师、社会的要求,都超过了现实能提供的程度。

所以,摆脱考试、升学的压力,让学生自由发展,只能是一个非常非常小众的行为。这种境界很值得向往,不过注定就是少数人的专利。就象儒家的君子人格一样,理论上很不错,可能做到的有多少?以孔子之伟大,三千弟子,通六艺者不过七十,百分之三都不到的水平。

孔子最好的学生是颜回,不过愿意过颜回箪食瓢饮生活的人多,还是希望象子贡那样成为大富翁的人多?

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