主题：【原创】穷人的普世价值 -- 同人于野

如果家庭很有钱，可以让孩子自由发展，去做自己想做的事情，而不必为日常生活操心，也可以不去拼命学习，比读书有趣的事情多得是。

如果对物质生活毫不在意，也可以有更大的选择余地。

但是符合以上两个条件的，比例非常非常低。多数人还是要靠成绩好，来获得进入更好学校，得到更好工作的机会。

素质教育不是不好，而是第一，素质的项目太多，本质上不可比，无法作为普遍的甄别标准；第二，能全面发展，对于学生、教师、社会的要求，都超过了现实能提供的程度。

所以，摆脱考试、升学的压力，让学生自由发展，只能是一个非常非常小众的行为。这种境界很值得向往，不过注定就是少数人的专利。就象儒家的君子人格一样，理论上很不错，可能做到的有多少？以孔子之伟大，三千弟子，通六艺者不过七十，百分之三都不到的水平。

孔子最好的学生是颜回，不过愿意过颜回箪食瓢饮生活的人多，还是希望象子贡那样成为大富翁的人多？