主题:【原创】见老师 -- 阿辉1
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俺现在也算个数学老师吧, 老师用的方法有它的目的性,也是一种思考方式。我们小的时候学得那些各种列算式的方式,也是做数学教育的人总结的,有利有弊,有的算得很快,但原理就不能深刻理解。
现在和同事也会讨论这样的问题,知识积累越来越多,人的寿命有限,该怎么进行知识传递? 小学中学的方式基本上随时间是线性的。那么上了大学就不能这样了,否则人要学到七老八十了。大学里希望学生有能力做到知识按照势函数累积,那该怎么办呢,我也不知道。讨论起来,比较意见一致的是学生学习不能是知识点的累积,而是让学生寻找和明白知识点的philosophy(抱歉不会翻译,就放这了)。
这个问题还在讨论无解中。
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🙂这么麻烦啊…… bluesknight 字411 2010-04-20 19:27:53
🙂这老师挺认真 1 大地窝铺 字212 2010-04-20 18:07:44
🙂难得这么一个认真的老师 阿辉1 字92 2010-04-20 19:21:34
🙂我也建议你听老师的,
🙂难得这么一个认真的老师 阿辉1 字92 2010-04-20 19:20:32
🙂可别挫伤了老师的积极性,呵呵 1 贪玩的风筝 字222 2010-04-21 06:06:08
🙂哈哈,谢宝,我觉得按照老师的来可以,但是自己的方法绝对不 阿波波 字0 2010-04-20 18:05:11
🙂就按老师说的办吧,花阿辉姐姐 小糊 字54 2010-04-20 17:52:02