五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】见老师 -- 阿辉1

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家园 劝阿辉姐一句

“老师说,如果小儿不使用她教的方法做乘法,她就不知道小儿是否真正掌握了这种计算办法。”

我以前在学校也经常不按老师的套路学习。逞能自己反应快,但是后来看,自己的基础是有缺陷的。

不同的方法是锻炼不同形式的思维。在学校阶段,还是不要光看结果,也要看看过程,看看是否熟悉了不同的思路。老师说的对,虽然他那种方法“简单”,但是如果孩子不照着做,他也不知道孩子的掌握情况。不知道孩子是否学会了那样一种思维方式

如果你觉得美国数学教育水平太低,可以减少孩子的作业量(不知道和老师有没有得商量)。以后等孩子年龄大了可以鼓励他自己看看课外数学材料,独立做些研究,写些心得。其实理科是形象思维和逻辑思维的融合,对于想象力丰富的孩子,小学中学时就能理解大学的部分内容。

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