五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】今天我们如何培养博士生?(上) -- 穿越

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家园 你太谦虚了。只要言之有物,为什么不讨论?

我理解的开题报告是类似于proposal,要写计划的背景知识、意义、实验计划等等。写报告当然是可以锻炼学生的,但我认为得不偿失。理由是我们理科要懂自己的那一小块专业方向需要通过多年的积累,特别是要亲自做实验,才能真正明白。检验标准就是别人提问时你的回答是不是真的到点子上。在学生还没做过什么实验时,就花时间去写报告,有点隔靴搔痒的感觉。学生的时间也是时间,有那么几个月,是不是挪到后面实验做完后,让学生用来写文章对学生培养更大?毕竟写文章是科学家的基本功,没人能少这一关。

我们这行必须做博士后。少的两三年,多的十年也是有的。我博士导师就是跟个诺贝尔做了八年才找到教职的,他夫人也是跟同一个诺贝尔做了五年,然后换个老板又做了五年才在一个好学校当上老师的。到博士后的时候,就会非常鼓励independent thinking了。很多资深博士后,就是那时跟老板写proposal,培养这方面的能力的。

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