主题：黄连腌制的橄榄 -- 史文恭

一 是造反有理，基本內容是无产阶级专政下的继续革命，反贪反腐反修正，作为一个公民要关心国家大事，参与国家体制与生产力发展的建设，不要以做潜水英雄酱油党为荣，当时的名词叫逍遥派，站对立面的叫保皇派，这与以奴隶主酷刑式的手段打死老师有何关系呢？

二 是斗争哲学，这与上一点也有关系，一个是认识论一个是方法论，方法用的是批评与自我批评，形式上用的是招人烦的开会形式，然后是发贴大字报，大辩论就像在西西河一样，不知为何要弄得 热血澎湃起来，以奴隶主酷刑式的手段打死老师呢，你是怎么联系的？

在活人神提倡造反有理以前，哪个时代没有以奴隶主酷刑式的手段打死老师学生或老师的老公老婆的事，英雄，你能给我举一个例子吗？比如在美国校园枪击，只射学生，绝对对老师尊师重道，网开一面的？