主题:【原创】懒虫施教:且看姨妈评作文 -- 大懒虫1号
过度教育不会制造瓶颈期及突破之后带来的高速发展,过度或过早开发儿童的智力,通常会导致孩子厌学。(当前国内孩子的厌学程度那是极高的)。
如何判断孩子是否被过度开发了,这当然得看个性差异。比如学那么多语言,对别的孩子来说可能就是受罪,但对文文则不同,她不喜欢的事情,强迫她是没用的,比如让她学奥数,用她的话来说,那还不如杀了她。她学这些语言,大量阅读什么的,主要还是她自己愿意的。倒是一年级及二年级之初,不适应学校教育,经她妈妈允许后,俺加以适度教导,现在她觉得上学挺开心的(比如她对学校课程的评价很高,觉得每堂课都有意思,这让我们觉得她在夸张)。怎么判断孩子是否厌学呢?孩子的行为会说明一切的,识别的角度很多,很简单的一个,比如文文上学期她做家庭作业,能从下午3点半拖到晚上10点半,还没完成,大人监督、诱导什么的根本没用,为此她妈妈都快得抑郁症了。这学期,无人监督,独自做,晚上6点之前全部完成,当然错误是一直有的,用她自己的话说“姨妈,我的作业每次都有许多订正”,对此,我觉得很好,要求(很多时候是大人代劳性质的协助)孩子每次做到完美、剥夺孩子犯错并订正的机会,是不符合规律的。
当然,规律算什么呢,现在的人,大多不在乎这个,在乎的是虚荣的完美。
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🙂严重同意老驴 1 石头布 字61 2011-03-19 06:55:42
🙂地区差异吧 2 大懒虫1号 字1039 2011-03-19 06:44:14
🙂这样的效果,会不会让孩子的瓶颈提前到来? 四夕乐 字85 2011-03-20 18:35:42
🙂孩子的成长没有瓶颈期一说。
🙂几个老问题,请教一下 1 坐言起行 字1396 2011-03-27 08:13:04
😁教不敢当,分享一下心得:) 9 大懒虫1号 字3824 2011-03-27 10:12:44