主题:【整理】少数民族所面临的问题和前景 -- 大漠孤烟远
讨论这个问题之前先说一点我所了解的事实:不少民族大学里面还是汉族人占主体地位,不管是汉族学生人数上还是其他任何一个方面。
表面上,民族大学的存在的最大意义,是惠及少数民族,当然事实上也是这样;但是它还有另一个意义:更有利于民族的相互了解和沟通,加快少数民族融入到整个社会中去。
试想一下,一个出生成长在少数民族聚集区的少民,如果9年义务教育读完就开始自己谋生的人生路,他这辈子势必是在自己民族聚集区的圈子里终老一生,所有的亲戚、大部分的朋友、同学几乎都是来自于他自己的同族同胞。只有做生意的时候才会和外界有所接触。
他受教育的水平、他的经历、他的圈子决定了他的视野、见识、对国家的认知、对民族的认知、世界观等等。
如果他能走出去,受到更高层次的教育(虽然这个教育并不见得多完美,甚至有多大用处),但是好歹,他的圈子更大了,他了解得更多了,他接触的社会更大了,他对周围的认识更深了。前面有个朋友愤怒于那个孩子对75事件的态度,不知道有没有深层次的想想原因。直观地说是狭隘、自私的民族观(这一点其实大家多少都有,譬如ctvv在报道某个坠机事件时最关心的是有没有中国人);客观地说,是他所受到的教育让他见识、世界观受到了极大的制约。我敢说他大学毕业了,参与到整个社会中来之后,他的想法会改变很多。
教育、经历都能改变人。
加深了解,加强沟通,更多的理解,我相信民族和谐不是不能做到。
其实,很多冲突背后,既不是宗教原因,也不是民族原因,最根本的是利益的冲突,从这里下手,我相信会事半功倍。
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🙂呵呵,全体的回族人都遭遇这样事情早完了 一笑万山横 字40 2011-04-09 06:12:40
🙂预科班这个事情我还是了解一些的,跟民族真没有太大关系。 2 玉米菜 字366 2011-04-09 04:13:32
🙂若跟民族没关系,请上书废除预科班如何?也杜绝“汉改少”? 4 长人 字91 2011-04-09 04:20:49
🙂这个不是我能决定的。不过可以讨论讨论。
🙂这只说明少数民族的9年义务教育是失败的 2 无事烧纸 字50 2011-04-09 06:43:14
🙂明显是少民精英不愿推动汉化 4 qwerty123 字406 2011-04-09 23:44:40
🙂我不知道你是揣着明白装糊涂还是有别的想法。 2 玉米菜 字268 2011-04-09 20:27:03
🙂好吧,讨论常识 2 无事烧纸 字271 2011-04-09 21:22:02