主题：对比中国和北朝鲜，俄罗斯和印度 -- 洗心
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对于朝鲜的结论是“不改革不行”，这是文科生的劣根性。
朝鲜的问题不是改革不改革的问题，而是有没有原子弹的问题。有了原子弹，改革或者不改革才可以成为选择，没有原子弹，就没有改革这个选择项。
所以，理工科的观点应当是：“没有（足以毁灭美国的）原子弹就是不行！”对于俄罗斯倒是可以说“乱改革不行”。
不去考虑切实的理工科技术问题，以为“改革”是个万灵丹，“一改就灵”，其实是中国文科生们的劣根所在。他们永远不能理解，搞现代化建设所需要的是长期艰苦的努力，而不是上下嘴皮一碰。
所以，当年毛主席把这些文科生都送到生产一线去增加感性认识，是无比正确的。
通宝推：土拨鼠yuanap,青争水深流,
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🙂人家房子若干套，孩子全是外国定居 coo 字54 2011-06-24 13:26:13
🙂Del 比翼鸟 字3 2011-06-24 09:36:49
🙂看不出矛盾啊 1 大熊甲 字284 2011-06-24 11:37:15
🙂第一句充分暴露了主人公的文科生本质
🙂改革和原子弹都是必要条件 思想的行者 字42 2011-06-29 23:10:46
🙂给某些推动历史前进的理科生们献花！ 衣笠山麓 字140 2011-06-27 05:30:36
🙂可是文科生极力的为这些理科生唱歌，战后又极力为敌人唱赞歌 海纳 字98 2011-06-27 08:36:36
🙂老毛是文科 1 arcky 字0 2011-06-27 22:12:17