五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】关于大学生就业率,就业率造假个人看法。 -- 大匠

共:💬164 🌺1021 🌵10
全看分页树展 · 主题 跟帖
家园 五年制,到底是什么样子?(4)五年制学生上课是什么样子?

这三种学生,都有个共同特点——成绩不是很理想。

我知道有人能给我举出例子,某人到了高中才发奋,然后如何如何的。这是抬杠,大部分人,如果到了初中,成绩还不理想,往往资质,或者学习态度,都有很大问题。

那么,这些学生来上五年制,是个什么样子呢?

先说我上课的时候,上次代五年制的课是物理。要命的是,我还年轻,走不了老教师的威严路线;我也凶不起来,凶恶老师的路线也走不了;受自身条件限制,也不能走美女老师路线了。所以,我只能走搞笑路线,也就是尽量忽悠他们,用包括前边提到的突然亮出钞票的手段,吸引他们的注意力。

还有,我打学生,不是很重,就是用塑料尺敲手心,象征性大于实际。凡是作业抄袭,上课睡觉,看小说之类都敲。我可不管什么鼓励教育乱七八糟的,我就知道错误就要受到惩罚。

效果如何呢?

相当糟糕。

上课总有学生在睡觉,因为你根本不知道他们昨天晚上做什么去了。我也不可能真的每次上课把睡觉的全敲起来。后来就改变策略,我先问那个班级有没有人有心脏病,发现没有后,每当需要强调/发现睡觉的多/很多人不集中注意力。我就用尺子狠敲桌子。“砰”的一下,可以观察到学生整齐划一的抬头。

或许有人会说我做的不对,然后说些其他的东西。我做的就是不对,但没有更好的办法,至少我这样做没有一个学生能轻松的在我的课上死睡。从我之前的发言大家应该发现我有点混蛋,我就是。不然管教不了学生。

如果他们只睡觉还算好的,他们还要讲话。

光讲话也是好的,可以选择:训斥/讽刺/忽悠。继续上课。

他们还要接话。

我工作之后,开始有点相信报应了。过去我在课堂上做的,现在全报应到我的头上来了。

比如,我一开始代课的时候,给一班中专生讲单片机(我的天哪)。这可以说是个不可能完成任务,因为那个班级的学生,是被倒了几手的,一个私人办的中专维持不下去,但学生是有学籍的,不能不管,最后弄到我们学校来了,无论什么专业,就学电子了。

前言的时候我举例。我说:“现在呢,计算机应用越来越广泛,不少人都有了电脑……”马上有学生接话“没有。”不理,继续。“有的有了手机”“没有。”(靠,边把手机收起来边说的这话)瞪他。“计算器总有吧。”“还是没有。”这个学生很得意,底下有人在笑。如果我训他,他课后会因为成功的惹老师发火而更加得意。如果这么过去,不符合我睚眦必报的作风。所有我就冲他说:“火星人,快回火星去吧,地球很危险。”于是,再没人接话了。

就是这样,有的时候,上课,简直就是和学生斗智斗勇。

全看分页树展 · 主题 跟帖


有趣有益,互惠互利;开阔视野,博采众长。
虚拟的网络,真实的人。天南地北客,相逢皆朋友

Copyright © cchere 西西河