五千年(敝帚自珍)

主题:圣经探索 -- 笑柄

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家园 这个比喻是大众理解科学概念和理论时典型的想当然式错误

责任在谁?当然是老师!

这个比喻的错误在哪里呢?显然,如果我们分析这一比喻,可以这样转述:手表,这一结构完整功能明确的机械是由结构独特的零件组成的,而这些零件功能明确且严格地互相依赖,几乎没有各自单独的功能。当前大多数生物学教科书就是这样以机械还原论为指导而写成的,而且老师们也照本宣科。这样的理解实际上有两个错误。首先最明显的错误是,一般来说,生命体的“零件”的确有明确的生物功能。但是,相当多的“零件”有多重功能,以其时间和空间分布不同而不同。还有很多“零件”好像根本没有功能!(至少我们迄今不知道。) 其次,也是最核心的错误,生命体的一个“零件”,在它成为这个零件之前,往往在结构上和功能上都没有成为该零件的任何潜质!它之所以成为一个必要零件,在于它的结构自发变异而具备与其他零件恰好匹配的新功能,或者,因为其他零件发生变异,原来它自己的无意义结构被赋予新功能。进化的变异途径这一关键概念显然被手表-零件比喻故意或者无知地忽略,而导致荒谬的理解:特定功能只能设计,而设计只能来自主。

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