主题：【原创】难道本地孩子就没有学方言的权利？ -- goodgunner

法国开始形成民族国家过程中，讲法语就代表支持人民主权和保卫共和国，反之就是反对人民主权和共和国。因此，“普及法语被当作组织新型的集体动员和争取民众支持大革命的必要手段和政治策略”。于是成为公民的条件是“对法语、法国文化和历史的熟悉及对共和制度的支持”。

当时法国境內充斥各种地区语言，所谓的法语只是通行于以巴黎为中心的法兰西岛（注：王室的直辖地），使用法语的人口其实就是王宮贵族及文人、知识份子等，所以真正讲法语的人口是极其少。在这种情况下，向巴黎以外的地区及普罗大众普及法语就成为急迫的政治任务。

其中最重要的手段是普及教育，但受限于经费不足，不易推行，军队就成为普及法语和塑造共和精神的另一途径。

当时巴黎革命政府面临各个君主国的围攻，而向巴黎以外的各地征兵，这些兵士如听不懂以巴黎地方语为标准的法语，在指挥系统上一定面临大问题。因此，军队就成为普及法语的重要途径。法国也因此成为第一个实施征兵制的国家。

此外在普及法语的同时，也展开消灭“方言运动”，当时的代表人物为享利格莱戈瓦（Henri Gregoire）教士。他在1794年的国民大会上宣读《消灭方言的必要性及手段与普及和使用法语的报告》，声称国內语言状况一片混乱，2500万人口中，母语是法语的只有300万人，比例是12%；他提出必须强制学习法语，必须清除方言。于是当时的政府就正式制定了单语政策，立法规定在法国公共场合以及学校只准讲法语。

后来，又有一连串的立法，其中影响最深远的是1881年的教育立法：费里法。当时的教育部长朱尔费里下令实行免费义务教育，要求所有学龄儿童必须接受小学阶段的义务教育，教学语言只能是法语。教育部和老师的职责就是确保其他各地区族群的语言被逐出学校。从那以后，法国各地的地区语言遭到前所未有的削弱。1863年，有25%的人口为不讲法语的单语人（注：母语），到了1927年，这些人基本上都成了双语人（注：法语和母语）。

从上可知，法国的语言政策是极其强硬、极其排他性。如此刚性的语言政策，且开始时以法语为母语的人口只有12%，它如何能够成功及轻易地执行？其中最大的关鍵是民众的支持。