主题:【教育探索】一个数据的困惑 -- 夕曦
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惊喜之余有感慨和疑问:如果我来讲中学政治,我一定要把它讲成大课。还是那几个问题:我是谁?我在哪?我的生活有什么意义?从这几个问题申发出来,下可至最真切的生活体验,上可至最抽象透彻的理论。这其中的大美,恐怕一辈子也学不完讲不尽。
这样的哲学课当然人人向往。
但是,以高中生的人生体验能理解么?高考重压之下会有课时么?最最重要的是,这样的讲法怎么做高考试题啊?
也许,中学政治课里讲的恰恰是让学生在今后的生活实践中慢慢体会的。理论只有在实践中才有生命力,中学生缺少的正是实践,所以先接受理论也许不是最优秀解,但也只能如此了:当你无法理解的时候那就先记住再说。当然,中学老师们正在努力做得更好。
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🙂我被他们说得有些迷糊了 1 易水 字265 2014-06-18 22:34:39
🙂我不觉得这种教育成功啊 75 看树的老鼠 字2463 2014-06-18 23:52:54
🙂中国的哲学教育确实是最失败的教育 思想的行者 字326 2014-07-28 00:57:20
🙂大才见识
🙂谢谢,我这太理想主义了 1 看树的老鼠 字756 2014-07-27 08:14:24
🙂期待你的哲学大美课 香盈袖 字91 2014-07-28 08:48:58
🙂呵呵,C9是九校联盟? 看树的老鼠 字0 2014-07-28 09:08:36
🙂嗯 香盈袖 字199 2014-07-28 09:43:30