主题：一个乡村教师眼中的国内教育 -- guzi717

现在真可谓遍地辅导班，补课班。虽然教育局每学期都出台禁止办班补课的措辞严厉的文件，但其实全无效果。原因呢，首先是有需求，有几个家长能给自己的孩子辅导功课，提高成绩呢？其次，大张旗鼓补课的肯定是体制外的，教育局的管不着，体制内的多是找个三个五个的在家里补。孩子成绩不好，补课也是个办法，关键是怎么补。我的经验，两个凡是：凡是体制外的人补课的都是骗钱的，无论学生多还是少，因为他外行；凡是补课学生超过一个的补课都没什么鸟用，因为老师根本顾不过来。好了，多数都靠边站，只剩下“一对一辅导”了。一对一至少形式是对的，有没有效果还得看老师的水平。我认为：补课，补知识缺漏最不重要，因材补学习方法比较重要，掰错，改毛病最重要。所以我非常赞同砖家楼主的观点。真正有效果的补课不会上手就紧锣密鼓地讲题，很可能好几天都是在闲聊。如果真有这么干的补课老师，家长肯定急了。呵呵，我在谈理想。现实中老师一定把补课内容塞得满满的，让家长和学生都觉得一小时好几百的补课费是物有所值的。最差劲的补课是提前学新课，毁孩子。放学后在辅导班写作业，那是家长慢慢在给孩子挖坑。长远计，我建议家长都修炼成半个老师。