主题:【讨论】由一道求教于知乎的数学题发散开来 -- 皖江吴郎
对【一共】这个表征过程范畴的认识,自以为是的人还真多啊!
115的逻辑,我30秒就想明白了。你们这些自以为是的人,也差不多几十秒或几分钟就能想明白的吧。不过,这是错误的。或者说,对于小学生而言,115是正解(因为小学生理解不了100的逻辑);但对于成人而言,100才是正解。
看本页前面那个A【一共】/B【一共】的回复贴(手机打字,懒得搞链接引用了)。
A【一共】,表征的过程是从顾客进店前一瞬开始到王小姐赔邻铺一百元结束,其答案是100;
B【一共】,表征的过程是从王小姐进货前一瞬开始到王小姐赔邻铺一百元结束,其答案是115;
题目所言的【一共】,究竟是A【一共】还是B【一共】,对交易过程的理解,应当是题意里如何,而不是现实里通常是怎么样的。
现实里你们想到王小姐亏了115,没细想亏钱是从哪里开始到哪里结束。但题意的意思,显然是从顾客进店才开始算起的。
背景介绍是一个干扰,邻铺换钱又是一个干扰,能绕过两个干扰得出100正解的人,还真得头脑里适应【一共】这个概念的流变才可以。
就这样吧,你要是继续觉得115是很容易理解的正解,那就各自退安吧。
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🙂学术?生活? ccfeike 字97 2015-12-30 04:34:15
🙂我的直觉可能不太一样 muiaao 字297 2016-01-01 12:20:18
🙂既然问一共亏了多少,当然应该理解为是115 光头佬 字96 2015-10-29 00:41:21
🙂自以为是的人还真多啊
🙂在说别人自以为是的时候,是不是自己也在自以为是呢? 2 光头佬 字248 2015-12-28 00:05:39
🙂干扰项是“王小姐一共亏了多少元?” 川宏 字218 2015-10-26 05:07:21
🙂好奇问个问题,如果客人给的是真币,就没有亏损了吗? wfuat 字187 2015-09-14 02:57:37
🙂进货价45元是干扰项,理解这个有点难吧? 皖江吴郎 字741 2015-09-14 03:34:20