主题：戈地图在1985 （转载） -- 无法不甜

穿越前戈地图是一只学渣，被各路学霸吊打，穿越后，他是苏共中央总书记。

像戈地图这种心理早就扭曲的变态，能不可劲地报复社会吗？

咳咳，不对，为社会做一些力所能及的事情。

所以，他十分愤怒，苏联教育局究竟是哪个NC批准的，将苏联教育的十年制，改成了十一年制，戈地图甚至来不及阻止。

这不就意味着苏联的学生们，多了一年的时间来玩？

（注：这里戈地图没有仔细看报告，他完全弄错了，以为是延长了一年，实际上将儿童入学年龄从七岁变成了六岁，当然课程的确没有增加太多，只增加了两门课）

简直岂有此理，这怎么能够容忍呢？

原本苏联的儿童在七岁入学，接受十年义务教育，在高考中决定能否上大学。

（注：义务教育是指你一定要上完的，之前还有三年学前班，苏联的教育全部不用花钱，还有补贴，教育开支是非常大的，占国民总收入比重世界第一，科研占国民收入的比重也是世界第一，实际上很多计算军费支出都是把科研算在军事开支里，恩，毕竟科研很多都是为军事，倒也不能算错。）

这十年教育的含金量是绝对不低的。

比如苏联在第九年级，第十年级就上了微积分。（注：九年级，十年级相当于高一、高二。）

当然讲解也不是太深入，例如教了实数理论，旋转体的体积公式，球体的表面积公式之类的，大致只是讲到了常微分方程而已。

物理方面也全面运用了微积分知识，比如自由电振荡的基本方程。

除了耳熟能详史地物的课程，他们还需要接受三年的机械制图训练。

哇，看着看着，身为学渣的戈地图都有些同情他们了，是不是应该给他们减负？

才怪。

戈地图一向为人的准则是，别人的痛苦就是他的快乐啊。

看到苏联学生被折磨得欲仙欲死，他简直愉悦到了极点，反正又不是他去学习。

可是现在，居然有不长眼的人要给苏联学生减负，那简直不能忍。

遥想当年，戈地图还是学生的时候，他的校长说过最牛逼的一句话，当着全体师生面前说道“学生就应该多学一点东西，多学一些知识，教师要负起责任，使劲往学生大脑里塞知识，我从没见过有哪个学生因为学习知识导致脑袋坏掉的，要是会坏掉，他的大脑本来就是坏的。”

这位校长如此无耻的言论，如此不人道的发言，如此不关心学生身心健康的论断，简直令当年的戈地图咬牙切齿，恨不得趁他回家的路上，给他盖麻袋，暴打一顿，要知道在戈地图当初的学校，学霸风光极了，没有学渣表现的份，这一切都是学校的错。

可如今屁股不一样了，思维也就完全不一样了。

戈地图立刻觉得，校长当年的话很有道理啊。

苏联的学生都是一群刁民，令戈地图不能安心睡觉的刁民，专门给党和国家添麻烦，不整整他们，叫他们认识一下厉害，他们就不知道苏共中央总书记的威严。

所以一向平易近人，和蔼可亲的戈地图在对苏联最新的教育大纲表示了极大的不满，用了十分严厉的言辞进行了批判，让教育部长流出了一身冷汗。

“苏联教育的根本目的，在于培养一个完整的人，一个能够正确认识世界，能够用科学文化知识武装自己的人。从而为社会主义，乃至共产主义培养接班人。”

“一个没有足够科学文化知识的人，肩负起这样的责任与义务，肩负起整个国家的建设，是不能够想象的。”

“但是最新的教育大纲，很明显地出现了滞后，我们将十年制的学制，改变为十一年制，最本质的原因是，十年制的时间太过匆促，不管是工作单位还是大学都在抱怨，如今学生的素质越来越差，很多知识都需要重新讲授，而这些知识本来在中学就应该完成的。

“所以我们改变学制的目的，是为了让学生多学一点知识，为工作，为进一步学习做准备。”

“可是教育大纲完全没有体现这种目的，也没有体现更严格的要求，那么我们延长学制的意义从何体现？”

“教育部门有人认为延长学制是为了给学生减负，让学生能够在快乐中学习，这是一个极大的思想错误，这种错误的思想是极其有害的。”

“快乐学习是帝国主义国家炮制的又一个无耻的谎言，他们企图通过知识教育划分，降低底层百姓的教育水平，让资产阶级的子女受到更好的教育，从而达到他们不可告人的目的。”

“如果我们相信了这个，那么我们就不可避免地被带到阴沟里去，带到错误的道路上去。”

“学前教育研究所的三位教授，早在十年之前，就已通过科学实验证明了，对学前儿童加强教育是正确并且有利的，例如让六岁儿童掌握一百内加减，完成简单应用题，阅读完整的句子，经过教育的儿童不仅让在智力测试上比普通儿童要高得多，身体发育和健康指标也是令人满意的。”

（注：这里的实验出自论文《学前儿童的学习可能性和入学准备的一些心理学和教育学问题》作者是苏联教育科学院学前教育研究所的三位作者）

“苏联的教育是要尽可能地挖掘孩子们的潜力，让他们在以后的人生能够凭借知识立足社会。”

“如果给与孩子所谓的快乐童年，却让他们在长大后一无所知，一无所长，这是一个尽职的父亲会采取的措施吗？”

“教育孩子就像是园丁培养果树一样，需要细心栽培，为果树剪掉不健康的枝叶，浇水施肥，时时刻刻关心果树，让果树结出丰硕的果实。”

“有哪个园丁会将一颗果树放任自由，不进行栽培，最后反而指责这颗果树本来就有问题，不能长出丰硕的果实呢？”

“孩子们就像是幼小的果树，他们需要更多知识的浇灌，需要更多教育的纠正，犯了错误就要及时批评指正，这样他们才能健康成长。”

“因此，我不能同意这样的教育大纲，教育部门的同志们应该重新评估，秉承着为祖国的幼苗负责任的态度，修正教育大纲。”

戈地图对孩子们的歹毒阴谋正在悄然上演，苏联刚刚将十年制改成十一年制，直接改回来肯定不行，政策怎么能够朝令夕改呢？

可是这个政策导致了一群吃饱了撑着没事干的学生，让一群闲得发慌的学生，有事没事参与政治活动，那是戈地图完全不能接受的。

他们舒坦了，戈地图就不舒坦了。

嘿嘿，这群学生敢让戈地图不痛快，戈地图就敢让他们整个学生时代都不痛快。

不就是一群学生嘛，好对付。

戈地图不需要跟他们谈笑风生，学生狗就该滚回去写作业，敢参与政治活动，可见作业量还不够多，还要再加。

至于学有余力的学霸，毕竟还是太年轻，身为过来的数学狗，戈地图必须要教授他们一点人生的经验，常微分方程太简单？还有偏微分方程！

偏微分方程没什么难度？还有实变函数与泛函分析！

一山还比一山高，学海无涯苦做舟。

要是这些都能搞定的学霸，早就去研究所干活了，哪有功夫参与政治。

你看，问题不就解决了。

更美妙的是，这跟戈地图正在全力塑造的严父形象非常符合

想到这里，戈地图邪恶的笑声在办公室里回荡，让苏联亿万莘莘学子不由得打了一个寒颤。