主题：【原创】中国发展的一点感言 -- 易嘉

没有被学校洗脑和残害的人比较多，现在教育普及，就没有后劲了。

在加拿大，看国内中学过来的，比本地的自推娃，差的太多太多，回国看，国内中学生平均，比加拿大的华人二代平均水平差了太远。

最大的问题是什么？中国看结果重于过程，而加拿大的教育，至少在中学之前，过程比结果重要。

结果正确，程序上投机取巧省略，可以多快好省，但程序缺失，容易出问题。

所以，gpa看上去类似，加拿大本地二代各方面，包括中文，都是远超大陆来的，香港来的，能上来的太少，（一样讲程序，gpa就上不来了）

大陆教育太讲结果，所以会限制想像力，学的越多，实际上给自己的条条框框越多。

比如我女儿小学，上课的问题是，树上有个苹果，怎么弄下来。

摇树可以，但分不高，爬树，如果不说安全带，就要0分，相反的，用箭射下来（我女儿的答案），用水枪喷下来，用绳套（牛仔那种），用鞭子什么答案的分数都比较高。

这种一个小问题讨论一节课的东西，中国的小学怎么会有？

相反，原来农村放牛娃，没有被各种补课弄的精疲力尽的，还能有点自由思维。教育不发达，反而把真聪明的挑出来，作为发展的带头人了。

而现在各种补课，孩子都被把脑子刷残了，00后这一代，中国的后劲非常非常不够。

那种聪明没人管的留守儿童，被补课的笨孩子刷的，高中都上不了，倒是在tik tok上面做了不少创意，但这种真聪明的，应该是做发展的带头人的。