主题：论当下的家庭教育当注意的几个问题 -- 给我打钱87405

比如，在一些人的思想里，节约就是少花钱。这显然是错的。节约，就 是指，不该花的，一个子也不花，该花的，一个子也不少。节约的本质就是指按规律办事，而不能任性办事。许多人自认为自己很节约，其实不是，那只是因为过去物质相对匮乏，自己无可奈何罢了。今天物质丰富起来，马上就暴露了原形。

一些女性坦诚的说，我就是很喜欢这件衣服，无论 如何都想得到它。这分坦诚当然可贵，但是我们更要关心，凡事以“我喜欢”做依据，本质就是将个人意愿 凌驾于客观规律之上。注意，这里讲的是，客观规律，而不是客观事实，这是两个概念，完全不同。但许多人，理解成了，不能将个人意愿 凌驾于客观事实之上，所以，以前物质匮乏的时候“节约”，现在物质丰富了就不“节约”。

再比如说，今天是信息爆炸时代，个人有很大的自由，去选择听什么、看什么，不像过去，“被迫”只能看同一份报纸、同一台电视节目。很快，许多人原本的问题又被暴露出来：只看自己喜欢看的。这里要注意，喜欢的含义包含两个层面，一个层面是指体裁、题材，比如喜欢看历史，比如喜欢打网球，这是个人的自由，并不碍事，另一个层面是指“爱听不爱听”，是指“逆耳忠言听不听得进去”，这第二个层面才是关键。所谓暴露了，就是如今许多人，只选择自己喜欢听的喜欢看的观点、主张，但凡跟自己意见不一致的，就选择不听、不看。

最近20年，社会环境发生了巨变，但人，并没有变。因此，所谓环境变了，只是人的原本暴露出来了。不守秩序的人，不尊重规律的人，是多数人，以前的教育是虚假的。

所谓潮水退去，只是一个比方，真实情况是物质极大丰富，而物质并非只是指商品，包括大量的信息，也就是我们五官所感受到的内容。物质在短时间内突然丰富起来，就反衬出了精神的极大空虚，许多人根本受不了这种冲击，那是因为过去准备得不够——比如一贯都是“我懒得操这些心”、“我干嘛要了解这些事”、“关心这些事能挣着钱吗”。

许多人，其实只是“尊重”客观事实。好比说，以前吃饭，一顿饭，只有一盘菜，是不是只能所谓的省着吃？现在呢？一顿饭，摆上来一万道菜，是不是毫无顾忌的大吃大嚼？那么是不是一定会吃出病来呢？这显然是必然会发生的事。

在这种情况下，人的原始本能就会发挥作用，以求自保。在原始本能的指挥下，人就开始去寻找所谓的精神粮食，而这，就是精神鸦片。如果还是填补不了，那就只能去选择实体鸦片。先进的国家已然就是这样了。中国，并不会例外，更何况，中国是所谓的后起之秀，发展速度超乎寻常的快呢？

简而言之，正因为之前的教育和学习虚假度太高，所以“一管就死，一放就乱”。

这是因为之前都是别人的傀儡，是别人在管理，别人一放，自己必然就乱了。

自由，不是人人都享受得起的。

作为一个物种，人类社会有高度智能，它总能检验出何为真，何为假。只不过，它没有所谓的那么“及时”罢了。

这是因为作为一个整体来看，人类社会向“外”，面对的是“天”，跟“天”弄虚作假，有用吗？一点都用都没有，谁也骗不了“天”。因此，人类这个物种要生存下来，只能求真，只能去伪存真。

反过来说，人类社会中的一些个体，就像坏死的细胞那样，如果 不干掉这些个体，那么这个整体就会受到伤害，这是你死我活的战斗，当然不可能讲任何情面。

除了信息极丰富之外，还有什么因素在影响个体或者说暴露出个体原本的问题呢？人工智能。这是因为过去的教育，对于多数人，是把人培养成执行者，好比一台台人肉机器，别人发明了理论，机器记下来，别人发明了流程，机器记下来。在这个阶段，还需要人肉机器——人无远虑，必有近忧，就是这个意思。当年人肉机器还尚有用武之地，如今就没有用武之地了。

所以，我们过去强调的独立，是极度偏向于物质面的独立，用俗话来说，就是靠自己的双手来劳动。注意，这句话是非常正确的，是靠自己的双手，而不是靠自己的大脑。“我”的手，其实是在“他”的脑指挥之下运作的，那么当然“我”的精神世界本来就是空虚的。

一些人经常讲的“独立思考”，其实是不对的。他们把独立 思考解释成了“我说了算”。我们人类，尤其是发展到一定程度之后，个人，根本没有太多的空间自己产生思想，一上来就被大量的灌输，爸爸、妈妈这些概念都是被成年人灌输进去的，什么情况下该哭，什么情况下该笑，还是被别人灌输的。别人说，一看秋天落叶，就伤感无比，于是自己也觉得应该伤感。

许多个体，没有察觉到，其实自己一笑一哭，都是在被别人遥控的，这个遥控并不是指有人在指挥，而是指从别人那里来的。比如说，电影里往往有这样的场景，寂静的夜晚，一个人睡在床上，背景音乐响起，观众会有什么预期？要出事了，对吗？这是因为恐怖电影总是这样来编排剧情。可是，如果换一种音乐呢？一种抒情的音乐呢？那是不是又变成睡美人了？可见自己并没有独立思考能力。

真正的独立思考，就是指凡事是由自己的大脑审阅过的，同时，这个大脑中的“裁判”只认真，只认天理，只认颠仆不破的真理。那么审阅的过程，就如同消化。消化的本质就是提取精华，排出糟粕。

因此，一个个体，一开始，除非有特定的要素支持，否则必然就是自己脖子上顶的那个脑袋，里面全装的是别人的思想。只有成长到一定程度之后，才有可能产生主动意识，意识到这些问题，然而进一步夺回主动权。这里的主动权，必须要再一次强调，并不是所谓的“我说了算”，而是尽可能的按规律办事，是“天说了算”。

伤天害理的意思，就是指，不按规律办事，总是“自己说了算”，完全将个人意愿 凌驾于客观规律之上。我就是要买这个，我就是要高兴，我就是要如何如何……

只屈服于客观事实，我要买这个，但是我没有足够的钱。这样，人就变成了事实的奴隶。而不能成为真理的追求者。

所以说，真学习，简单说，就是“不听人的”，“听天的”。当然，基于人类社会目前的发展程度，就得是，在战略上“听天的”，在战术 上适度“听人的”。战略和战术问题，绝不可混淆。

那么这样一来，所有的个体都有“两面派”的表征，所谓“身在曹营心在汉”。但是，本质却是不一样的，有的是真的，有的是假的。所谓假的，就是表面追求真理，其实就是要自己说了算，自己当想天王老子。

那么这样一来，所有的个体都有“两面派”的表征，所谓“身在曹营心在汉”。但是，本质却是不一样的，有的是真的，有的是假的。所谓假的，就是表面追求真理，其实就是要自己说了算，自己当想天王老子。

一个个体，追求成为真理的化身，这当然是无比正确的。只不过是没有做到而已。没有做到，这是程度问题、多少问题、数量问题，而不是方向问题，方向没有问题。但是许多人却拿此讥讽他人。那么谁真谁假，不是一目了然吗？

那么为什么会说，一些人的精神世界几乎就是空的呢？因为他没有消化过从别人那里拿来的思想，他没有依据真理来做一个筛选，去伪存真。这就好比一个人没有牙齿、没有胃、没有肠子，直接往嘴里倒食物。表面上，他吃了许多食物，其实他根本就消化不了，没有发生任何思想活动，没有消化过，吃了，也是白吃。当然，更严重的问题是，不是白吃的问题，而是会死人的——思想是死的，没有活动过，没有生命体征。

当然，像这样的情况几乎是不存在的，任何人，都或多或少消化过，筛选过，因此，关键问题，就在于自己脑中的那个“裁判”是不是靠谱，他是不是严肃认真的办事，他到底是听天的，还是“自己说了算”。如果是后者，他必然会去真存伪，排出精华，大量吸收糟粕。譬如今天很流行“比烂”，不就是只要糟粕，不要精华吗？只想自己说了算，不想按规律办事吗？那么会是什么结果呢？这还用说吗？

而今天一些人经常挂在嘴边的“思想解放”，也是假的。真正的思想解放有两层含义。一层是面对 自己，所谓思想解放 ，就是跳出历史的枷锁，跳出所谓事实的禁锢，跳出现象的镣铐，如此才能找到本持。另一层是面对别人，就是能平静的接受“林子大了，什么鸟都有”，别人跟 我不一样，是一种合理的存在。合在一起就是中国古人反复讲的：严以律己，宽以待人。而许多人恰好反向而行，宽以待己、严以律人。比如一些父母总是“教导”孩子要活到老学到老，自己却几十年不摸一本书。

简而言之，人类社会这个整体，总能找到办法 去伪存真，个体承认不承认，无关紧要，承认也好，不承认也罢，都是无法阻挡人类社会这个整体求生存、只认天理这个总趋势的。

就像夏天一定会热，冬天一定会冷，这规律并不会因人的意愿 而有所动摇。

所以说，就人类社会这个整体来看，真实情况是，一少部分人跟天学，他在学的过程中产生了一些错误，形成了一些糟粕，但是这些人总的来说，提取的是精华，那么糟粕排到哪里去了呢？排到多数人的脑袋里去了。因此，从根本来说，多数人扮演的“垃圾回收站”的角色。别人吸收了精华，排出了糟粕，自己把糟粕全给吃了，贡献也是很大的。这一贡献，并不能否定，否则人类社会就无法发生循环。

为什么越努力越失败呢？因为越努力，吃的糟粕越多，“身体与心灵”受的伤害也就越多，从个体来看，这当然是不幸的。但是整体来看，却是极大的贡献。所以，并不能像西方人那样去思考，把所谓的“无用的人”统统干掉。这些所谓无用的人，其实是很有用的。当然，这是从人类社会整体出发来看的。我们人类社会，从整体来看，物质和精神总是同步发展的。比如今天中国再一次开始宣讲垃圾分类，不恰好就说明了多数人是垃圾回收站吗？

关于自己总是想“我说了算”这个问题，我还可以举出许多案例，但这次只举一个比较重要的。

比如，为什么如今短文章大行其道呢？这是因为许多人本着“我说了算”的精神来进行阅读，自己读不了长文章，读不了大书，自然就会去选择短文章、浅文章来读。那么商人的本份，是为了赚钱，他当然要尊重顾客的选择，既然顾客选择短文章、浅文章，他当然就会推波助澜。

而学习是怎样的？显然是反过来操作。我的阅读能力不高，表现出来就是我不愿意读长文章、读大书，我一看到就产生畏惧心理。但是本着尊重客观规律的精神来办事，我知道这样下去是不行的，只能所谓的硬着头皮去锻炼自己。

而这里，又会出现一个问题，就是许多人分不清锻炼与折磨的区别。

锻炼是什么？是跟成长有关的，比如我一开始只读静下心来读5分钟，通过一系列练习，我能静心读30分钟。我一开始读了一截，就总想提问题，我通过练习，学会了不急于提问，先耐心读完。

折磨是什么？折磨不可能成长，折了，磨了，还有可能成长吗？是摧毁。比如我一开始只能读静下心读5分钟，我要改变，我买个大部头回来，一卷一千页，我就不信我读不下来。结果呢？结果很多人自己是清楚的，书买了一堆，从来没有拆过封。因为这些人天天在折磨自己，还误认为是在锻炼自己。

所以许多人，只会简单的说，人要学会吃苦，吃苦有两种，一种是有益的，是锻炼，是尊重规律，一种是有害的，是折磨，是违背规律。

真正的学习，一开始必然是违背自己意愿 的，这是在说明自己的意愿 是错的，是伤天害理的，许多人以为这叫违心，或者说只看到了违心。却不知道，这个心，长歪了，当然要背叛它。

总而言之，不能把自己脑中那个“总想当天王老子，在别人面前耀武扬威，抖威风，要别人羡慕”的想法剔除掉，是无法进行学习的。这样一来，人就不可能成长，自然就是巨婴，自然就会向深渊滑下去。