五千年(敝帚自珍)

主题:如何评价中国科学领先的可能性 -- 夜如何其

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家园 花!然后一点瞎想

后来读博有幸跟了个在一线搞了一辈子的老研究员,每天就是跟着他做实验,整理数据,发现分析解决很具体的问题,时间长了也没觉得很高大上了,整个过程里还是感觉比较快乐轻松的,都是些自己力所能及的事情,等毕业时候感觉毕业论文也不象硕士时候那么崩溃,就是写份工作学习的总结而已。

有种概念很流行,认为搞科研分为搞科学理论和搞技术应用两种,然后说古代的都属于技术应用,现代才有科学理论,由于科学理论是西方搞出来的,所以结论是西方擅长搞科学理论,而其他人,主要指中国人只能搞搞技术应用。

按照这种划分,搞科学和搞技术的区别,先有理论再有应用的,就是搞科学,比如有了质能方程式,才有原子弹;没有理论指导摸索实践出来的,就是搞技术,比如中国的四大发明,完全不知道科学原理,但不耽误搞出技术应用来。

对于这种划分一直很怀疑,理论总归来自实践,不会有凭空而来的理论,思维实验也是实践的一种吧,爱因斯坦在纸上写写划划,搞出相对论,写写划划也是实践吧。牛顿搞出万有引力,非要搞个苹果的神话,牛顿自己都说站在前人的肩膀上,那些前人天天看星空,难道不是实践。

您的科研经历,也正说明,理论是对实践的总结。

将科研分为理论和技术,然后推崇理论,贬低技术,说穿了,无非是为西方优越论造舆论罢了。中国的大学科研不行,可能与中此毒有关。

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