主题：集中资源把最聪明的不到百分之一教好了才是费效比最高的教育 -- forger

百万分之一不知道是什么标准，但据我观察，农村里聪明人的比例不低，千分之一肯定是有的。

我说的这种聪明人的特点大概就是这样的：

归类推理能力很好，体现在学习上是学习新东西特别快。而且发散思维很活跃，表现在言行上，就是洞察力很好，就是可以从极少的信息量里推导出大量的论断。

有一种可能是中国的人口基数太大，所以这类聪明人反而显得不稀罕了。

另外，我觉得，给聪明人相对更好的教育机会，给聪明人相对更好的工作机会，这条原则无论在什么场景都是对的，每个违反了这条原则的社会都要或多或少的付出代价。美国人的科技领先地位，不就是他们能把聪明放到更好的位置而获得的吗？中国建国初30年的科技大爆发的原因之一，不就是把“聪明人选拔”做得比较好的吗？满清中国科技的倒退的黑暗时代，不就是“唯德（听话）不唯才”的后果吗？

而如今，国人的环境对聪明人确实说不上友好，不是说上北大的只有很少一部份是裸考上去的吗？大部份都走其它各种门路钻营进去的，我印象中就在河里见过一位所谓北大毕业朋友回顾，文字里表现出来的思维能力，着实令人大跌眼镜。