主题：胡思乱写之一——适得其反的教育部 -- 潺潺流水

娃周五中午12.30放学，国庆后我爸自行车环渤海还没回来，我请假接孩子放学，遇到了娃的朋友和朋友奶奶。朋友奶奶极力推荐一家书法班，特色是严厉。想到朋友奶奶也是鸡娃狂人，再者娃现在也需要练练字，不妨去试听看看。

进门发现是一个办公室隔出来的教室，空气里混着极大的烟味，老师长得有些江湖。既来之则安之，娃在前面我坐后面。14个孩子，七八个家长各就各位之后，讲课开始。老师先说了下怎么握笔，之后开始吓唬孩子写不好罚1600遍，又在黑板上写个“五”字让孩子说笔画应该写到什么位置。。。

这些80年代的教学方法都能忍，老师歪歪扭扭的板书也能忍，用提问的方式水课也能忍，最忍不了的是人性的暴击，果然世界上只有太阳和人心不能直视。

精彩的来了。。。

孩子们课堂练习的时候，老师开始当着孩子面数落家长，这些孩子注意力不集中，思考不深入，以后没出息。家长惯着孩子不关心孩子心理健康，隔壁名中学女孩学习压力大闹跳楼割腕，在他这练字，治！好！了！

看着别的家长表情像鹅一样呆滞，眼睛像羊一样麻木，我打算忍到下课就把狗带走。但老师话锋一转，对着孩子们说“你们学不好，以后都！去！跳！楼！”这话直接击穿底线，我站起来说老师您当孩子这么说不合适吧？！！老师说不想听可以走，我去前面小声对狗子说爸爸打电话在叫我们，把孩子哄走。

这回发现原来小教市场上有这么坏的人，树立自己严厉的人设，吓唬家长吓唬学生，一切都为了让家长掏钱。

后面在送娃的时候又碰见朋友奶奶说起这事，朋友奶奶坚称这是书法名师，孩子能学到真东西，所以虽然这老师的毛病众所周知，但还是选择在这学。。。我觉得宁可娃字差点，哪怕以后送快递，也好过从小被灌输学习不好跳楼割腕。

*************反省的分界线*************

上面的情况只是教育市场化的恶果之一，有些东西学校老师不教、家长教不了，以为花钱送外面能教好，但外面一切向钱看的老师给孩子灌输什么家长根本控制不了。后面采访了下，有个家长说她孩子的大语文老师也比较偏激，但为了能学到东西，也就忍了。这次事件坚定了我文科放在家里学的想法，思想高地一定要家长亲自参与建设，放手给别人，很难说会教成什么样。