主题：胡思乱写之一——适得其反的教育部 -- 潺潺流水

我们这代人小时候，没有互联网，没有专业化化的课外辅导机构，聪明好学的顶多是去书店买本参考书习题集看一看，老爸还不一定愿意掏钱，大城市顶好也就是请个大学生家教，能找到专业老师给补课得是比较高的社会阶层。所以那个时候牛娃和一般娃差别没那么大，最多你初三开始先读读高中的书，高一开始搞竞赛。现在呐，在各种课外辅导机构和学校提前选拔机制的加持下，夸张点说，好学生跟差学生的差距能比人和黑猩猩还大，即使同在一所重点中学里边，普通学生初三可能还在划拉抛物线的大题，隔壁实验班的牛娃已经参加高中数学联赛拿奖了。这种状况，好的方面一是不容易埋没人才，有人说过一个数学家主要的成就都在30岁之前完成的，充分的提前选拔和培养机制对天才肯定是有利的；二是社会氛围重视教育，大部分孩子还是能从小学到更多的东西。我儿子感觉不一定比我聪明多少，但现在动手能力比我同龄时强太多了，因为从小学习资源要丰富的多。不好的方面，就是在大城市容易形成核军备竞赛，促使过度培训，过度学习。比方说，某知名中学从五年级招收数学能力出众的早培学生180名，但是参加考试的有多少人呢？两万人。智商有高低，开窍有早晚，每个人所擅长的东西也各不相同，这两万人里边应该说有90%甚至95%并不适合提前培养的高难度课程，其实被选上的人里面后面逐渐退出的也不少，但是，当它被视为升学捷径的时候，1个名额就会有99个人去陪跑，小盆友全年无休地被家长拉着奔走于各种培训课程中，发展到这样的程度就不大好了。