五千年(敝帚自珍)

主题:有关“做题家”问题的一些思考 -- 梓童

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家园 这方面,国内主要靠家长的言传身教。

刷题占用的时间,积压了社会交往和社会实践的时间,这个是事实一。

事实二,国内的教育体系,特别是中小学的,至少在一般的公立学校,没有这方面的课程设计。据我观察,年轻人的社会交往能力和实践能力,主要靠家庭的言传身教,其次靠自己的悟性。家境好,家长社会关系广阔的,孩子的社交能力就强。

估计哪都一样,精英学校有领导力培养课程,但是大部分普通学校没有。

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