五千年(敝帚自珍)

主题:中国历史教授/老师的问题 -- erha

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家园 不讨论语境

观点和e兄挺像的,但是结论完全不同。

先说相似:历史是由价值定义的,即便可以尽力澄清事实,也在所难免有价值参与。因为我们总要探寻一个为什么,总得有一个是什么。借用一位老师的话“历史学研究就是文字游戏,既不可能接近历史真实,对现实也不可能有任何帮助。”以前文的大象举例,比如我们对大象的定义是什么,大象相关的所有事实观念,这本身就会成为价值。大象是生物、研究充分,看起来问题不大,换成人类和文化问题就很多了。所以很难说没有价值成分。

再说不同:但是基本的事实依然是可以得到确证的。也就是普兄的观点。一般出现问题的都是比较形上的说法。也就是在基本陈述上,再加一级陈述。

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