主题：统治阶级禁止民间研究天文，是否就是中国无法产生科学的原因？ -- 绝对不是白领

我们很容易把意识形态解释成政治理念的差异，但我说的是整体的世界观差异。尤其是对自然的理解。

即便是讨论政治，大家无非是说生产力有限和统治者严酷罢了。可这两点本身就需要解释，尤其是这里要和西方比较。十六七世纪，东西方的差距并没那么明显。西方对阿拉伯数学的继承除外。

专业细分对此影响不大，因为那时候大分科还未产生。十九世纪之前，哲学和科学等同，大师们几乎都是全才。中国为什么没能维持这种传统也缺乏解释。注意这里说的可不是实践数学。

单纯讨论教育，宋明办学脱离现实，学而无用，难以维持。而西方能够维持，仅仅是因为所谓文化价值吗？又或者是后来产生的战争推动吗？甚至人家的科学院还是模仿中国建置的？

这些其实是从西方科学史来讨论的，比如数学向二阶语言的转变，自然物与人工物差异的消解。这些本就是一种意识形态，背后有具体的形而上预设。而这些预设和政教也有千丝万缕的关系。

注意这里讨论的并不只是理科教育，而是作为整体的古代科学。