主题：孩子回国比较一下才明白大陆学生比海外华人的小孩平均差了十万八 -- forger

我最感兴趣的是数学，我是从纯数学的角度来说的。

从理化的角度来说，确实没有微积分，牛顿力学等等基础理论就很难解释清楚。

例如加速度，用微分一目了然。

不学微积分，然后研究什么匀加速匀减速然后出什么怪题，例如物体从10米高空坠落，需要多少时间云云，形成一套解法，真的没有什么意义。

从纯数学的角度来说，需要一个有志于研究数学的人找到自己，需要尽早拥有一个广阔的视野。

对于我来说，我从小学四年级开始自学，到四年级期末开始会做二元二次方程组的求解，到了初一开始自学解析数学，然后到了初一下半学期，决心把名次搞上去，然后就开始每天背地理历史生物政治，数学的自学就停止了。

我这种过于关注名次结果造成严重的强迫症，到最后数学也开始变差了。

而且中国数学教育也没有提供进一步的课程让人自学，到了大学，我倒是第一个晚上就把微积分课本看完了一大半。

中学教育加上强迫症以及此后的神经衰弱导致我最简单的加减乘除都算不对 到了大学我发现，矩阵计算要算对对我来说基本不可能，因为每一项都要做很多的加减乘除，而且到了大一下学期，我发现自己有一个很奇怪的感觉，就是明明所有的推导都懂，但是就是感觉自己什么都没有学到等等。

以上情况过了三十多年才好转。

就数学学习而言，中国中学教育耽误了我三十多年，当然从研究的角度，因为社会交往面的扩大，倒是可能有更广阔的思路。