主题：从“宁夏固原派出所工作人员殴打学生”说起 -- 自以为是

“法治”是工具而不是目的。古代最“法治”的是秦，然而秦灭亡后刘邦废除秦法代之以“约法三章”，反而是“顺民心”。

法律本身就是绝对不公正的，在实践中某些人又可以钻空子，或者利用权势歪曲法律，使法律更加不公正。这次事件群众叫好就是因为打击了这部分人，实际上是维护了法律和社会的公平。

警察为什么打人？是因为和受害者有亲缘关系，所以打击报复？从报道来看明显不是。从群众反应来看就是这个孩子“该打”。在中国说某个孩子“该打”就是指缺乏教育，这次警察打人还就真的是为了“教育”这个孩子。这是符合中国的道德规范的。这个和警察是不是违纪没关系，而且警察明知“违纪"还是要冒着风险对这个孩子进行了教育，实际上更显得伟大。群众送锦旗的行为已经证明了这点。这和”枪口抬高一厘米“、”药神“是一个道理，公知们不是很推崇的吗？

法律是道德的底线，所以法律不能违背道德。然而实践中法律往往是滞后的，实践中肯定会出现”合法但不合理“的现象，所以在法律修改之前要进行某种形式的修正。比如违法不一定都要处理，处理起来也可以酌情减轻。比如美国不是”零元购“了吗？还有判决有罪但仅仅罚款1美元的案例。这可是”法治“的美利坚在给我们做表率啊。

最后，教育是全社会的责任，其中也包括警察。

教育是需要全民参与的事业