五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】90后脑残的元凶——素质教育(上) -- 桃花剑仙

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  • 家园 【原创】90后脑残的元凶——素质教育(上)

    在看素质教育下,我们90后必须多项兼顾,不能偏科,否则就没有好成绩。如此下来必定没时间去感知生活。再加上长期遭受以学习为名义的各种压迫。于是也就没有了对生活的激情,长此以往就变成了脑残,表现出来就是没素质。没素质怎么办啊?将强素质教育。这便是教育的恶性循环。

    说道素质教育,就不能不说说素质教育所谓的理论依据——木桶原理,即一个木桶的盛水量由最短的挡板决定。只要最短的挡板没有加高,其他的挡板再高也没用。我不知为什么不可以把木桶倾斜一下,为什么扬长避短就不能应用到教育上?既然都是全面发展,何必又说什么因材施教?

    素质教育还有一个听起来似乎很科学的道理:一个人的大脑有8个方面的思维能力,我们把它叫做8神经,而这8条神经是相互关联的,如果不全面发展就会出现脑子缺根筋的现象。如果由这个定义来看,脑残的人还真不少,因为随便找一个人不是左撇子就是右撇子。而事实上,一个人大概还没有修炼到8神经就已经∞神经了。(郑重声明,这里绝对没有攻击八哥的意思,各位《大众软件》的读者千万别误会。)

    有句话讲到“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”学什么不是长学问?为什么非要定出各种各样的科目,最后一样也学不到“洞明”?记得韩寒在《穿着棉袄洗澡》中也谈到了这个道理,世界要的不是全才,也不可能有全才,而时代要的只是人才。并且文章形象的指出“现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡,但太多的人正穿着棉袄在洗澡。”韩寒在写这些话的时候大概正处在高中吧,说得多么发自肺腑!当然韩寒是好样的,现在的韩寒功成名就。他不但说到了,也做到了。韩寒的成功无疑是给素质教育扇了一记响亮的耳光。“谁可以保证这孩子就是钱钟书,如果他是伤仲永呢?”“如果韩寒用稿费养活不了自己,你肯把饭碗让给他吗?”这些话出自刘如溪的《韩寒三思》,而《韩寒三思》这篇文章就编写在韩寒的《零下一度》的末尾。我想当时的韩寒一定很抓狂吧。幸亏韩寒三思又三思终没有听取劝告,否则可真要成为“伤仲永”而“无饭碗”了!或是有一天由“正规”走向成功时,早不知走了多少弯路。

    《韩寒三思》中还有不少值得“深究"的话,比如像“仅仅靠中学课本里那点知识,可以解决多少大问题呢?”大问题定是解决不了的,可小问题呢?根本用不着!的确如刘如溪所说,“现在是数字化时代,科学技术受到人们越来越多的青睐”但我想刘如溪本人对信息技术的掌握一定比不上其文学水平吧。每个领域都是靠少数人推动发展的,不然哪里来什么专家?又或者要这么多人有什么用,一个全才不全搞定了?

    文中也提到了钱钟书的例子:钱钟书曾以数学0分的成绩,被清华录取。并终成一代大家。我们并不是说数学0分语文就一定会好,我们要说的是数学好不好和语文没什么关系,以此证明素质教育中的均衡发展纯属无稽之谈,一个数学0分的人也能成为一代大家。

    至于鲁迅,郭沫若学医出身,郁达夫同时也是经济学家的情况,更恰恰说明了人是可能成为全才的。他们成为一代大家的原因是他们拥有极高的文学造诣,而不是因为他们既懂医学又懂文学,或懂经济学又懂文学。

    关键词(Tags): #素质教育

    本帖一共被 3 帖 引用 (帖内工具实现)
    • 家园 真是老实孩子

      其实现在的小孩挺老实的我觉得。

      别人说90后脑残,自己怎么也跟着说呢?

      不要信大叔大婶的邪。

    • 家园 不知道你的年龄多大

      如果超过高中的话,把韩寒拿出来当什么正面典型就太有失身分了。韩寒就像熊猫(不是河里的熊猫mm),大家看着它,称赞它可爱、好玩,给它好吃好喝养着它,仅此而已。没有几个正常人类会愿意自己关进笼子里作熊猫的。

      另外,我这一届中学生,据我的高中语文老师说,是背课文任务最多的一届。虽然当时我们对此很耿耿于怀,不过现在我可以很有把握的说:伤仲永不是一个人名。它的意思是对方仲永小朋友的遭遇表示的哀叹和反思。背那么多课文,现在至少让我有了一个还说得过去的语文功底。至少,比韩寒或者刘如溪好。

    • 家园 难为你了,在西河大叔的氛围里。

      诚如楼下两位所说,在河里发贴犹如发论文。

      涉及科学的或是带有数字的得查查数据,还得多查几个来源,最好得原文(英文的还好,要是法文,德文,日文,韩文等等鸟语那可吓死某也)。担心出错帖子被河里大“虾”们一戳就倒。

      设计人文历史的那也好不了,这文章引用来源啊,典故来源啊,回忆文章是否真实啊等等……

      放狗、放维基等等那是最基本必须的……而且就这也不能随便采用。

      比如daharry的二战诺曼底奥马哈海滩登陆系列,人家为写这个帖子那是去了三次法国奥马哈海滩,查阅了不少英文资料,克服重重困难,特别是家里LD的

      引自daharry:

      平常英文书多读点儿。

      诺曼底勤跑着点儿(三趟)。

      百福德老老实实去转转。

      网上注意各种信息。

      最后,也是最重要的,家里头得扛得住大哈尼的暴打。

      敬佩啊~

      然也然也,俺这80后都不敢发帖。 梦涛 2009-04-26

      每次发帖都要三思而后行,谋定而后动,古狗维基一起用才敢说话啊。

      握爪,每次要发长文的时候用参考文献犹如写论文…… 兜胖胖

    • 家园 韩寒啊

      这种喜欢天天在博客上阴阳怪气不痛不痒说几句的人还谈什么素质?

    • 家园 河友年龄年轻化是好事。

      不过,文章太牵强,像高中作文。

    • 家园 扒一扒这个8神经
      • 家园 多元智能理论----霍华德·加德纳

        智能被划分为8种:语言智能,诗人、律师都充分运用了语言智能;数理逻辑智能,科学家主要运用这种智能来处理工作;音乐智能;空间智能;肢体运动智能,运动员就运用此种智能;人际关系智能,主要是对他人情绪、情感方面的理解,政治家、销售员、教师都较多地运用它;自省智能;自然观察智能。我要强调的是,每个人都有这8种智能的可能性,这8种智能在每个人身上都会表现出不同的形态。

          传统的学校教育是比较单一的,教法、内容、考试方法均相同,看起来很公平,但我认为这种方法有歧视的可能性,因为它只挑选了一种智能或部分智能的结合。我觉得更好的教育是注重个体发展的教育,它要求教育工作者在最大程度上了解每一个儿童,知道他们的长处和短处,更好地提供教育措施,更好地测量评价他们,让儿童能够在最大程度上发挥潜能。

        直接google找到的

        现在的教育啥都培养,就是不说培养下健全的人格

        还不如从前的多读读三字经

        大人们都在集体道德迷失,你要小孩子麽办?

        色情论坛上的良家数老师和白领最多

    • 家园 西西河都是70后的大叔控,你个90后的小屁孩要被围观了
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